高中政治-上课用：7.2做全球发展的贡献者课件-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济.pptxVIP

;;;;;;;;1.中国态度：(更加开放）;①中国奉行多边贸易体制，坚持真正的多边主义，反对贸易保护主义，积极参与全球经济治理和规则制定，按照共同制定的规则办事，通过协商为应对共同的挑战找到共赢的解决方案。

②中国坚持建设开放型世界经济大方向，为世界经济增长发掘新动力，使世界经济增长更加包容。;多边贸易：是指三个或三个以上的国家或地区，为了相互间的收支能够在整体上获得平衡，通过协议在多边结算基础上所进行的贸易。世界贸易组织所管理的体制就是多边贸易体制。

贸易保护主义：是指在对外贸易中通过关税或非关税壁垒限制进口,以减轻本国产品在国内市场遭受的外国产品竞争,并向本国产品提供各种补贴或优惠,以增强其国际竞争力的主张和政策。;我国以共建“一带一路”为重点，推动中国与沿线国家共同繁荣，共建一带一路，不仅着眼于促进我国自身发展，而且以我国发展为契机，让更多国家搭乘我国发展快车，同沿线各国共同分享中国的发展机遇，帮助其实现发展目标。;4、中国的原则：

（1）要求：

在国际交往中，要坚持正确义利观，坚决摒弃过时的零和思维，坚持义利相顾、先义后利，与各国人民共享机遇，共迎挑战，共同繁荣。（义利相顾）

（2）意义：

它是对国家主权原则的尊重、维护和补充，也是对狭隘国家利益观的超越，更是对见利忘义、损人利己的霸权行为的反对和鞭挞。坚持正确义利观，对于推动构建人类命运共同体具有积极的现实意义和长远的历史意义。;归纳：★中国如何推动经济全球化发展？;课堂小结;1.在社会主义现代化经济建设中,必须把对外开放作为自己发展的根本基点。;归纳提升：正确认识中国与世界经济发展的关系;第七课知识体系;综合探究：推进高水平对外开放完善全球治理;单边主义，是指在处理国际事务中仅仅从自身国家利益出发，独断专行，不考虑国际社会的共同利益，不同其他国家进行磋商。这是美国追求世界霸权的一种表现。;【知识拓展】中国为什么奉行多边贸易体制？

①多边主义主张多方平等、和平解决国际问题，顺应了经济全球化、世界多极化的趋势。

②坚持多边主义有利于维护和平与发展，实现国际关系民主化，推动建立国际新秩序。

③中国积极参与维护多边组织和机制，符合我国国家利益，有利于为我国发展创造良好的国际环境。

④中国在谋求本国发展中促进各国共同发展，有利于维护国际公平正义，构建人类命运共同体。;【对点训练】（2021·全国·高考真题）近些年来，中国经济总量和发展水平不断提高同时，中国经济外部环境日益错综复杂。2020年7月21日，习近平在企业家座谈会上强调，要逐步形成以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。构建双循环新发展格局应当（???）

①发挥内需潜力，更好联通和利用国内国际两个市场

②建立独立的产业链供应链，有效应对外部经济波动

③立足自给自足，逐步降低经济的对外依存度????

④强化开放合作，提升国内循环的效率和水平

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④;（2023年山东卷）2023年2月，欧洲议会通过了《2035年欧洲新售燃油轿车和小货车零排放协议》。协议的目标是2035年开始在欧盟27国范围内停售新的燃油轿车和小货车。中国新能源车企纷纷通过投资建厂、品牌收购等方式进一步扩大在欧洲市场布局。据材料，下列说法正确的是

①欧盟通过实施经济一体化政策推动欧洲绿色发展

②欧洲议会通过行使最高决策权维护欧盟整体利益

③中国新能源车企在欧投资建厂有助于克服贸易壁垒

④国际新能源汽车市场竞争加剧不利于全球资源配置

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④;1．（2023·全国·统考高考真题）据商务部统计，2023年1~3月，全国实际使用外资4084.5亿元人民币，同比增长4.9%。高技术产业实际使用外资1567.1亿元人民币，同比增长18%。其中，电子及通信设备制造、科技成果转化服务、研发与设计服务、医药制造领域引资分别增长55.7%、50.3%、24.6%和20.2%。据此可以判断()

①中国经济加快转型升级，利用外资质量提升②中国金融市场更加成熟，外商投资风险降低

③中国营商环境具有优势，对外资吸引力不减④中国经济受外部冲击减弱，对外开放水平提高

A．①② B．①③ C．②④ D．③④;1、继续坚持对外开放的基本国策，奉行互利共赢的开放战略

2、适应新形势，加快转变对外经济发展方式，推动开放朝着优化结构、拓展深度、提高效益方向转变，着力培育开放型经济发展新优势；

3、要形成以技术、品牌、质量、服务为核心的出口竞争新优势，拓展对外贸易，推进贸易强国建设。

4、适应新形势，我们要实行高水平的贸易和投资自由化便利化政策，放宽市场准入，扩大服务业对外开放，保护外商投资合法权益；

5、要创新对外投资方式，促进