第18讲 梯形有关综合题（含2016年上海中考真题25题）-【多题一解一题多解】冲刺2023年中考数学满分应对方法与策略（上海专用）（解析版）.docxVIP

第18讲梯形有关综合题

【考点梳理】

梯形是相对限制较少的一类四边形，要使得一个四边形是梯形，只需要有其中一组对边平行，另一组对边不平行即可。所以，在此类问题中，要么对点有较高的限制（在某一直线上），要么对梯形形状有较高要求（等腰或直角）。综合利用各个条件，才能求出最后的结果．

一般梯形的存在性问题

1、知识内容：

梯形的限制较少，所以可能出现的情况就会有很多，在处理时需要想清所有可能情况，再进行讨论处理。有一种比较常见的情况是：若已知三点ABC，另一点M在某固定直线上，形成的四边形ABCM为梯形，则会有两种情况：①AM//BC；②CM//AB，如图所示

2、解题思路：

（1）根据题目条件，求出已知3个点的坐标；

（2）分情况进行讨论；

（3）对可能的各种情况，求出已知边所在直线的方程；

（4）根据直线方程，求得与其平行的直线的方程，再解出待求点的坐标；

（5）根据题目实际情况，验证所有可能点是否满足要求并作答．

注：若两条直线平行，则这两条直线的斜率相等．

特殊梯形的存在性问题

1、知识内容：

特殊梯形主要分成等腰梯形和直角梯形两种．对于这两种情况，只需在之前平行的基础上，增加考虑直角或腰相等的条件．

2、解题思路：

直角梯形：

（1）根据题目条件，求出已知3个点的坐标；

（2）寻找已有的直角，进而判断可能的平行直线；

（3）对可能的各种情况，求出已知边所在直线的方程；

（4）根据直线方程，求得与其平行的直线的方程，再解出待求点的坐标；

（5）根据题目实际情况，验证所有可能点是否满足要求并作答．

等腰梯形：

（1）根据题目条件，求出已知3个点的坐标；

（2）分情况讨论；

（3）对可能的各种情况，求出已知边所在直线的方程；

（4）根据直线方程，求得与其平行的直线的方程，再解出待求点的坐标；

（5）验证所有形成的梯形是否等腰，并作答．

【典型例题】

1．（2016?上海）如图所示，梯形ABCD中，AB∥DC，∠B＝90°，AD＝15，AB＝16，BC＝12，点E是边AB上的动点，点F是射线CD上一点，射线ED和射线AF交于点G，且∠AGE＝∠DAB．

（1）求线段CD的长；

（2）如果△AEG是以EG为腰的等腰三角形，求线段AE的长；

（3）如果点F在边CD上（不与点C、D重合），设AE＝x，DF＝y，求y关于x的函数解析式，并写出x的取值范围．

【分析】（1）作DH⊥AB于H，如图1，易得四边形BCDH为矩形，则DH＝BC＝12，CD＝BH，再利用勾股定理计算出AH，从而得到BH和CD的长；

（2）分类讨论：当EA＝EG时，则∠AGE＝∠GAE，则判断G点与D点重合，即ED＝EA，作EM⊥AD于M，如图1，则AM＝AD＝，通过证明Rt△AME∽Rt△AHD，利用相似比可计算出此时的AE长；当GA＝GE时，则∠AGE＝∠AEG，可证明AE＝AD＝15，

（3）作DH⊥AB于H，如图2，则AH＝9，HE＝|x﹣9|，先利用勾股定理表示出DE＝，再证明△EAG∽△EDA，则利用相似比可表示出EG＝，则可表示出DG，然后证明△DGF∽△EGA，于是利用相似比可表示出x和y的关系．

【解答】解：（1）作DH⊥AB于H，如图1，

易得四边形BCDH为矩形，

∴DH＝BC＝12，CD＝BH，

在Rt△ADH中，AH＝＝＝9，

∴BH＝AB﹣AH＝16﹣9＝7，

∴CD＝7；

（2）①EA＝EG时，则∠AGE＝∠GAE，

∵∠AGE＝∠DAB，

∴∠GAE＝∠DAB，

∴G点与D点重合，即ED＝EA，

作EM⊥AD于M，如图1，则AM＝AD＝，

∵∠MAE＝∠HAD，

∴Rt△AME∽Rt△AHD，

∴AE：AD＝AM：AH，即AE：15＝：9，解得AE＝；

②GA＝GE时，则∠GAE＝∠AEG，

∵∠AGE＝∠DAB，

而∠AGE＝∠ADG+∠DAG，∠DAB＝∠GAE+∠DAG，

∴∠GAE＝∠ADG，

∴∠AEG＝∠ADG，

∴AE＝AD＝15．

综上所述，△AEC是以EG为腰的等腰三角形时，线段AE的长为或15；

（3）作DH⊥AB于H，如图2，则AH＝9，HE＝|x﹣9|，

在Rt△HDE中，DE＝＝，

∵∠AGE＝∠DAB，∠AEG＝∠DEA，

∴△EAG∽△EDA，

∴EG：AE＝AE：ED，即EG：x＝x：，

∴EG＝，

∴DG＝DE﹣EG＝﹣，

∵DF∥AE，

∴△DGF∽△EGA，

∴DF：AE＝DG：EG，即y：x＝（﹣）：，

∴y＝（9＜x＜）．

【点评】本题考查了四边形的综合题：熟练掌握梯形的性质等等腰三角形的性质；常把直角梯形化为一个直角三角形和一个矩形解决问题；会利用勾股定理和相似比计算线段的长；会运用分类讨论的思想解决数学问题．

2．（2021·上海·九年级专题练习）如图，已知在四边形ABCD中，AD∥BC