第二十六章 二次函数（8个知识归纳+15类题型突破）（解析版）.docxVIP

第二十六章二次函数（8个知识归纳+15类题型突破）

1.掌握二次函数的概念；

2.掌握二次函数的图象与性质；

3.掌握二次函数与一元二次方程的关系；

4.掌握二次函数与不等式的关系；

5.掌握二次函数的应用；

知识点一：二次函数的概念

1．知识回顾：

（1）函数的概念：在某个变化过程中有两个量x和y，如果在x的允许范围内，变量y随x的变化而变化，它们之间存在确定的依赖关系，那么变量y叫做变量x的函数，x叫自变量，y叫做因变量．

（2）正比例函数：一般地，形如的函数叫做正比例函数，其中叫做比例系数．

（3）一次函数：形如，其中、为常数，且．

特殊情况：当时，称为常值函数；

当时，称为正比例函数．

2．二次函数的定义：一般地，如果是常数，，那么叫做的二次函数.它的定义域为一切实数．

3．二次函数应注意的问题：

（1）a、b、c三个系数中，必须保证，否则就不是二次函数了；而b、c两数可以为0，如特殊形式：等．

（2）由于二次函数的解析式是整式的形式，所以自变量的取值范围是任意实数．

知识点二：二次函数的图像与性质

二次函数y=ax2的图象的性质：

的符号

开口方向

顶点坐标

对称轴

性质

向上

轴

时，随的增大而增大；时，随的增大而减小；时，有最小值0．

向下

轴

时，随的增大而减小；时，随的增大而增大；时，有最大值0．

的性质：上加下减

的符号

开口方向

顶点坐标

对称轴

性质

向上

轴

时，随的增大而增大；时，随的增大而减小；时，有最小值．

向下

轴

时，随的增大而减小；时，随的增大而增大；时，有最大值．

的性质：左加右减

的符号

开口方向

顶点坐标

对称轴

性质

向上

x=h

时，随的增大而增大；时，随的增大而减小；时，有最小值．

向下

x=h

时，随的增大而减小；时，随的增大而增大；时，有最大值．

的性质：左加右减，上加下减

的符号

开口方向

顶点坐标

对称轴

性质

向上

x=h

时，随的增大而增大；时，随的增大而减小；时，有最小值．

向下

x=h

时，随的增大而减小；时，随的增大而增大；时，有最大值．

一般式：（，，为常数，）；

函数

二次函数（a、b、c为常数，a≠0）

图象

开口方向

向上

向下

对称轴

直线

直线

顶点坐标

增减性

在对称轴的左侧，即当时，y随x的增大而减小；在对称轴的右侧，即当时，y随x的增大而增大．简记：左减右增

在对称轴的左侧，即当时，y随x的增大而增大；在对称轴的右侧，即当时，y随x的增大而减小．简记：左增右减

最大(小)值

抛物线有最低点，当时，y有最小值，

抛物线有最高点，当时，y有最大值，

知识点三：二次函数的图象与a，b，c的关系

学生对二次函数中字母系数a、b、c及其关系式的符号判断常有些不知所措，这里介绍几个口诀来帮助同学们解惑．

1．基础四看

“基础四看”是指看开口，看对称轴，看与y轴的交点位置，看与x轴的交点个数．“四看”是对二次函数y＝ax2＋bx＋c（a≠0）的图象最初步的认识，而且这些判断都可以通过图象直接得到，同时还可以在此基础上进行一些简单的组合应用．

2．组合二看

(1)三全看点

在a、b、c间的加减组合式中，最常见的如“a＋b＋c，“a－b＋c”，“4a＋2b＋c”，“4a－2b＋c”等类型的式子，这类式子a、b、c三个字母都在，并且c的系数通常为1，这时只要取x为b前的系数代入二次函数y＝ax2＋bx＋c就可以得到所需的形式，从而由其对应的y的值时进行判断即可．

(2)有缺看轴

当a、b、c三个字母只出现两个间的组合时，这时对同学们来讲难度是较大的，如何解决呢？其实我们只要想一想为什么会少一个字母，这个问题就可以较好的解决．少一个字母的原因就是因为有对称轴为我们提供了a、b之间的转换关系，如果少的是字母c，则直接用对称轴提供的信息即可解决；如果少的是字母a或b，则可利用对称轴提供的a、b间转换信息，把a（或b）用b（或a）代换即可．

3．取值计算

当解题感到无从下手时，可以尝试取值法，只要根据函数图象的特点及所给出的数据（或范围），取相应点坐标代入函数的解析式中，求出其字母系数，即可进行相关判断．

二次函数的图象与系数之间的关系，解题的关键是弄清楚图象的开口方向、对称轴的位置、与坐标轴的交点及其图象中特殊点的位置，确定出与0的大小关系及含有的代数式的值的大小关系.

(1)决定开口方向:当时抛物线开口向上;当时抛物线开口向下.

(2)共同决定抛物线的对称轴位置:当同号时，对称轴在轴左侧;当异号时，对称轴在轴右侧(可以简称为“左同右异”);当时，对称轴为轴.

(3)决定与轴交点的纵坐标:当时，图象与轴交于正半轴;当时，图象过原点;当时，图象与轴