王老爷爷有农场.docVIP

奥尔夫音乐——王老爷爷有农场

哈罗歌

师幼共同用肢体打招呼。

故事导入

师：小精灵跟着脚印走呀走，没想到，竟然又回到了王老爷爷睡觉的苹果树下，小精灵们看到了什么呢，小朋友们听一听音乐。

教师带领幼儿感受音乐

1.感受第一段语词

（1）教师带唱全曲，引导幼儿与“咿呀咿呀哟”时互相打招呼，间奏处自由律动。

（2）教师引导幼儿边听音乐边拍节奏，并与“咿呀咿呀哟”处拍不同身体部位与同伴打招呼。

（3）教师引导幼儿与“咿呀咿呀哟”处，发明不同动作。

感受第二段语词

（1）教师出示音名卡C，介绍王老爷爷的C钥匙长相。

（2）教师带唱全曲，与“请你找一找”处做找钥匙状，间奏处做跑步状。

（3）教师在黑板上出示音名卡C，引导幼儿在间奏处指唱CCCCCCCCCCCCC。

（4）教师出示音砖，引导幼儿间奏时敲击C音音砖。

感受第三段语词

教师带唱第三段，引导幼儿与第三句时用手号唱do的旋律。

和小朋友们唱着说再见（小朋友再见！）