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小学语文教育综合知识自测题（一）附答案

《教育综合知识》模拟练习一

一、单项选择题（本大题共40小题，每小题1分，共40分）

1.奥苏贝尔根据学习内容与学习者已有知识经验之间的关系，将

学习的类型分为（）。

A.接受学习和发现学习B认知学习、技能学习和情感学习

C符号学习、概念学习和规则学习D机械学习与有意义的学习

2.在韦纳的三维归因模式中，任务难度属于（）。

A.内在的、稳定的、不可控制的B外在的、稳定的、不可控制的

B.内在的、不稳定的、可控制的D外在的、不稳定的、可控制的

3.俗话说：“一朝遭蛇咬，十年怕井绳”这是条件反射的刺激

（）。

A.获得

B.消退

C.泛化

D.分化

4.先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态是（）。

A变式B定势C迁移D类化

5.学生已有了“哺乳动物”的观念，现在来学习“鲸”这种动物，

属于（）。

A上位学习B并列结合学习C相关类属学习D下位学习

6.学生知道“三角形的内角和等于180”，这种知识属于（）。

A.策略性知识

B.条件性知识

C.陈述性知识

D.程序性学习

7.下面哪一项是心智技能的三个特点（）。

A.观念性、内潜性、简缩性B客观性、内潜性、简缩性

C客观性、外显性、展开性

D观念性、内潜性、展开性

8.为了学好英文，把英文单词“Tiger”联想成“泰山上的一只老

虎”这是（）。

A.复述策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.元认知策略

9.2010年2月28日，国务院发布《纲要》向全社会公开征求意

见，提出了“到2020年基本实现现代化，基本形成学习型社会，进入

人力资源强国行列”的战略目标。这里的纲要是指（）。

A《中小学德育纲要》

B《中国教育改革和发展纲要》

C《基础教育课程改革纲要实行）》

D《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》

10.在《中华人民共和国义务教育法》中，国家鼓励高等学校毕业

生到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教，其身份是（）。

A志愿者

B实习者

C兼职者

D见习者

11.创造性的核心成分是（）

A.创造性想象

B.创造性思维

C.智力技能

D.智慧水平

12.当学生做出我们所期待的良好行为后，我们发给数量相当的小

红星、盖章的卡片等，属于（）

A.行为塑造法B示范法C.强化法D代币奖励法

13.专家对于新手在解决问题过程中的优势在于（）。

A记忆容量大B归类和存储信息的组块大C知识容量大D动机强

烈

14.问题的解决是通过内在心理加工实现的，这体现了问题解决的

（）。

A序列性

B认知性

C复杂性

D目的性

15.教师对所有对象都抱有较高的期望，并肯定提高教育效果的是

（）。

A晕轮效应

B有晕效应

C皮格马利翁效应

D名人效应

16.“学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和

补课的通知可以去其他学校另谋高就！”这种说法违反了（）。

A《学校惯例条例》

B《教师法》

C《学生管理条例》

D《义务教育法》

17.中小学教师职业道德建设在教师对待教育职业的较高道德目标

是（）。

A献身于人民的教育事业

B忠于职守

C为人师表

D积极进取

18.（）凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，

具有教师法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能

力，经认定合格的，可以取得教师资格。

A中国公民

B