普查和抽样调查课件北师大版七年级上册数学.pptxVIP

第六章数据的收集与整理6.2普查和抽样调查

1.了解普查、抽样调查、总体、个体、样本等概念，会选择合适的调查方法解决有关问题.2.明确抽样调查的优点和局限性，会判断抽取样本方式是否合理．

任务一：了解普查和抽样调查的概念，选择合理的调查方法解决问题.情景欣赏好的，我马上去！怎么知道这些苹果甜不甜呢？老戴，我想吃苹果了，给我买几斤甜的苹果.

情景欣赏这就是你买的苹果？？！！是的，每一个我都尝了，可甜勒！思考：老戴检查苹果味道的方法合不合适呢？

上面的男士为了知道买到的苹果甜不甜，把每个苹果都尝了一遍；像这种为某一特定目的而对所有考察对象进行的全面调查叫做普查.其中，所要考察对象的全体称为总体，而组成总体的每一个考察对象称为个体.例如情景中老戴买的所有的苹果就是总体，而每一个苹果就是个体.总体个体

实际上，大家平时为了知道买的水果好不好吃，并不会每一个都尝一遍，我们一般都只挑一部分.像这种从总体中抽取部分个体进行调查叫抽样调查，其中从总体抽取的一部分个体叫做总体的一个样本，一个样本中包含的个体数量叫样本容量.总体样本样本容量为3

活动：给下面四个项目选择合理的调查方式，并尝试总结普查、抽样调查的适用范围.①调查一批炮弹的杀伤半径；②调查你们学校七年级学生的体重；③调查你们班学生早餐是否有喝牛奶的习惯；④要保证嫦娥三号卫星的成功发射，对重要零部件进行检查