原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
元素与物质世界
第一节元素与物质的分类
元素与物质的分类
课题
课型新授课课授课教师郭文
学生在初中已经认识了几种具体物质的性质和酸、碱、盐的一般性质，知道
了物质的类别如单质、氧化物、酸碱盐，但是，学生是一个一个的人事物质，
探讨物质的性质，没有上升到探讨一类物质性质的高度，更没有建立起元素
教材分析
与物质的关系，因此，本教材就在此基础上，建立有限的元素与大量的物质
之间的关系，建立物质的分类观点，认识物质的一些通性。一方面可以对初
中的只是进行梳理，另一方面可以为后面的大量的元素化合物打下基础
平行班学生的化学基础普遍较为薄弱，大多数学生能够对但只和化合物进行
判断和区分，但是没有学过具体的相关概念，对于纯净物和混合物也能够进
行简单和初步的判断，在初中学生对于氧化物只能从元素的组成上进行分类，
通过提醒学生能够知道分为金属氧化物和非金属氧化物，本节课要从性质上
学情分析
对氧化物进行分类，故对于学生来说是一个难点。
现阶段，每个班都进行了高效课堂培训，学生的小组合作意识与组间竞争意
识很强，课堂几乎都能够积极参与讨论，模式正在趋于成熟，所以本节课拟
采用小组讨论的形式完成一道习题，包含了本节课的所有知识点
知道单质和化合物的定义并能进行区分
知识与
能判断酸性氧化物和碱性氧化物
技能
能够对物质进行分类
学会用对比的方法区分单质、化合物以及纯净物和混合物的概
过程与方
念
教学目标法
感受小组合作的高效率
情感态度
1、感受小组合作的积极氛围，体会自己在小组中的重要角色
价值观
教学重点物质的分类
教学难点不同的分类标准有不同的分类结果
教学方法小组合作，教师答疑
教学活动
教学环节教师活动学生活动
在黑板上板书训练题：有下列物质进
行合理的分类
CaO溶液NaClCONaOH盐酸
2
NaCOCuSO
234
FeOCuClHClONaOCO
23222
CO
2
单质：
化合物：
学生独学，在树上画出相关
学生先独学5分钟纯净物：
重点和概念
混合物：
氧化物：
金属氧化物：
非金属氧化物：
酸性氧化物：
碱性氧化物：
文档评论（0）