英语whattimeisit教案幼儿园.docxVIP

英语Whattimeisit?教案(幼儿园)

教学目标

通过学习本节课的内容，掌握问时间和回答时间的基本英语表达。

能够正确说出英语里的时间表示。

能够在日常生活中运用所学知识，正确表达时间。

教学重点

能够听懂、说出数字，涉及1-12的数字

能够在交流中使用时间，回答“Whattimeisit?”和“It’s___o’clock.”

教学准备

幼儿园黑板

数字卡牌(1-12)

英文时间卡片

教学步骤

第一步：引入

在幼儿园黑板上，一边写下“Whattimeisit?”，一边要求学生模仿发音。接着，老师再写下“It’s___o’clock.”，并要求学生模仿发音。

第二步：数字练习

老师将数字卡片分发给学生并让他们依照顺序排好数字。完成此项任务后，学生和老师一起练习数字的发音，并重复几次，确保学生掌握基本发音。

第三步：时间英语练习

老师拿出英文时间卡片并向学生展示上面的时间数字。然后询问每个学生“Whattimeisit?”，并给他们时间卡片，让他们回答问题。老师对于每一个学生都要提出问题，以确保每个人都能够积极参与交流。

第四步：听力训练

老师要求学生闭上眼睛，然后说出时间数字，让学生试着把这个数字识别出来。老师可以较少地重复几遍，让学生逐渐适应。

第五步：集体交流

老师让全班学生坐在一个大圆桌前，并在桌子的中央放置一堆英文时间卡片。随后，老师抛出问题“Whattimeisit?”，每个学生要从卡片堆里挑选相应的卡片来回答问题。这种方法可以让学生积极参与，同时也能让他们在轻松的氛围中学习。

第六步：评价

老师在课堂结束前，给出一系列时间问题，让学生回答，以检测他们是否成功掌握了本课的英语知识。

总结

通过本节课的学习，学生们掌握了基本的“Whattimeisit?”和“It’s___o’clock.”问答方法，并能够在日常生活中运用所学知识来表达时间。