1.4 地形图的判读-课后培优分级练（人教版）（解析版）.docxVIP

1.4地形图的判读

课本活动

P26：制作地形模型，认识不同地形部位的等高线特征

P28：在地形图上识别地形类型

P26

答案：

1.从C点爬到山顶A比较容易，根据等高线的疏密能判断坡度的陡缓，C点到山顶A与B点到山顶A相比，等高线比较稀疏，所以相对坡度比较缓，爬山容易。

2.陡坡等高线密集，缓坡等高线稀疏。

3.山峰等高线闭合，数值越往内越大；山脊等高线向数值低处弯曲。

P28

答案：

在地形图上识别地形类型

1.图1.39“落基山脉”，地面起伏很大，具有耸立的山峰、陡峭的山坡，海拔较高，在500米以上。图1.40“东非高原”，内部起伏较为和缓，外围较陡，海拔较高，在500米以上。图1.41“我国东北平原”，地面宽广平坦，海拔较低，在200米以下。

培优第一阶——填图考点

一．等高线地形图

1、地面高度的两种表示方法：（某点高出海平面的垂直距离，又叫绝对高度），举例：珠穆朗玛峰海拔8844.43米，吐鲁番盆地海拔-155米

（地球表面某一地点高出另一点的垂直距离；两点之间的相对高度等于两点的海拔高度之差）。

地图上海拔高度相同的连线，称为；：在地图上把海洋中深度相同的各点连接成线

等高线地形图——用表示地形的地图

等高距：相邻两条等高线的之差

2、陡坡和缓坡的等高线疏密差异

等高线越密集的地方，坡度；等高线越稀疏的地方，坡度

①山峰：等高线，数值从中间向四周逐渐（盆地：等高线闭合，数值从中间向四周逐渐升高）

②山脊：等高线弯曲部分向凸出

③山谷：等高线弯曲部分向凸出，一般发育有

④（多条等高线重合处）。（相邻两山顶之间的低地）

3.等高线地形图上判读五种地形部位-山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖。

标出图1中①__________;②__________;③__________;④__________；⑤__________地形部位的名称。

二．分层设色地形图

1、定义，不同颜色代表的地形

绿色表示?,?蓝色表示?,黄色表示,褐色表示?,???

白色表示以上

2、陆地表面的五种地形（海拔和地势特点）

（海拔较高，500米，崎岖不平、具有陡立的山峰、陡峭的山坡）；

（海拔较高，500米，外围较陡，内部起伏较为和缓）；

（海拔较低，200米，地面平坦，起伏很小）；

（海拔较低，200~500米，崎岖不平的地形区，地势起伏较大）；

（海拔不定，四周高，中间低）。

答案：

一、1.海拔相对高度等高线等深线等高线高度

2.陡缓闭合降低低处高处河流陡崖鞍部

3.①山顶;②山脊;③山谷;④陡崖；⑤鞍部

二、1.平原海洋低山丘陵高山雪线2.山地高原平原丘陵盆地

培优第二阶——基础过关练

一、选择题

1．2020年10月10日，“奋斗者”号创造了10909米的中国载人深潜新纪录；2020年12月8日，中尼双方共同宣布了珠峰的“新身高”8848.86米！据此回答下题。珠穆朗玛峰“新身高”与“奋斗者”号深潜新纪录二者的相对高度是（?????）

A．19757.86米 B．2060.14米 C．10868.86米 D．6828.86米

【答案】A

【解析】相对高度指两个地点的绝对高度（也叫海拔）之差，所以用8848.86-（-10909）=19757.86米。BCD错误，A正确。故选A。

贝贝班上准备组织一次登山活动，为了安全，老师拿出一张等高线（米）图说：“这是我们要登的山，大家在登山过程中要注意……”接着，强调了安全事项，要求同学们上山后留心观察这些地形区。据此回答下题。

2．想要攀岩运动的同学最好选择图中的（?????）

A．A地 B．B地 C．C地 D．D地

3．读图判断下列描述不正确的是（?????）

A．两个山顶的相对高度一定大于300米 B．B是山脊

C．C是山谷 D．E是鞍部

【答案】2．D3．A

【解析】2．本题考查山体不同部位的判读，多条等高线重合的地方叫陡崖，攀岩活动应该选择陡崖处，D正确。图中A处为山顶，B处为山脊，C处为山谷，排除ABC。故答案选D。

3．图中等高距为100米，两个山顶一个在400米-500米之间，一个在300米-400米之间，其相对高度应该大于0，小于200米，A不正确；等高线往数值低处凸起为山脊，B正确；等高线往数值地处凸起为山谷，C正确