小学劳动教育及学校劳动周实施方案.docx

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小学劳动教育及学校劳动周实施方案

一、指导思想

为深入贯彻关于教育的重要论述全面贯彻党的教育方针，落实《关于全面增强新时

代大中小学劳动教育的意见》,加快构建德智体美劳全面培养的教育体系。

所以说，劳动教育是新时代党对教育的新要求，是中国社会主义教育制度的重要内容，是全面发展教育体系的重要组成部分，是大中小学必须展开的教育活动。而当前实施劳动教育的重点是在系统的文化知识学习之外，有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志

培养学生准确劳动价值观和良好劳动品质。

二、小学劳动教育指导小组

组长：

副组长：

成员：

三、具体措施

我们展开劳动教育能够分为创设劳动基地，助力实践体验，还有展开主题活动，普及劳动知识这么两大板块，当然具体实施起来还是要结合孩子们的年龄特点分学段来进

行，这样会更有针对性!

低年级：我们能够以个人生活起居为主要内容，展开劳动教育，注重培养劳动意识和

劳动安全意识使学生懂得人人都要劳动，感知劳动乐趣，爱惜劳动成果。

具体实施能够参照：

1.完成个人物品整理、清洗，实行简单的家庭清扫和垃圾分类等，树立自己的事情

自己做的意识，提升生活自理水平；

2.参与适当的班级集体劳动，主动维护教室内外环境卫生等，培养集体荣誉感；

3.实行简单手工制作，照顾身边的动植物，关爱生命，热爱自然。

中高年级：以校园劳动和家庭劳动为主要内容展开劳动教育，体会劳动光荣，尊重普

通劳动者，初步养成热爱劳动、热爱生活的态度。

具体实施参照：

1.参与家居清洁、收纳整理，制作简单的家常餐等，每年学会1-2项生活技能，增

强生活自理水平和勤俭节约意识，培养家庭责任感；

2.参加校园卫生保洁、垃圾分类处理、绿化美化等，适当参加社区环保、公共卫生

等力所能及的公益劳动，增强公共服务意识；

3.初步体验种植、养殖、手工制作等简单的生产劳动初步学会与他人合作劳动，懂

得生活用品食品来之不易，珍惜劳动成果。

四、学校劳动周

【活动日期】12月1日——12月7日

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【活动内容】

本次活动以“我们从小爱劳动”为主线，各年级学生根据自身特点选择适合自己的一项劳动项目，协助父母做力所能及的家务，体验父母劳动的辛苦。最终实现养成良好

的劳动习惯，掌握必要的劳动技能，树立从小热爱劳动的情感的目的。

【成果展示】

低年级段(一、二年级):以班级为单位，将每位学生的劳动照片收集起来，插入

A4之中(一张A4纸上6张照片),记录学生劳动时刻。

中年级段(三、四年级):以班级为单位，将每位学生的劳动过程用“文字+图片”

形式记录下来。

高年级段(五、六年级):以班级为单位，书写自己劳动的过程和感悟，用劳动日

记的方式来记录。(模板见附件)

【上交要求】

1.低年级段全体学生参与；中、高年级段每班级择优上交20篇活动记录。每班级

做一个文件夹，用自己的班级命名即可。

2.请各班主任将学生劳动活动的材料(电子版)于12月7日前上传至**。

小学“学校劳动周”之劳动日记

班级

学生姓名

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劳动时间

题目

劳动经过

劳动感受

五、组织评价：

每级部督促各班认真组织，并根据各班级的组织实施情况，通过等形式实行总结反

馈，反映出学生们劳动的风采。

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在劳动教育实践的过程中，坚持以校内为主、校外为辅、家庭为助的原则，建立有我校特色的劳动教育框架体系，坚持教育与生产劳动相结合，与德育、智育、体育、美

育相融合、注重教育实效，实行合一，真正把劳动教育落到实处，

劳动是创造物质财富和精神财富的过程，是人类特有的基本社会实践活动。劳动教育是发挥劳动的育人功能，对学生实行热爱劳动、热爱劳动人民的教育活动。当前实施劳动教育的重点是在系统的文化知识学习之外，有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志培

养学生准确劳动价值观和良好劳动品质。