英语不好的同学千万不要盲目刷题,你的症结在这里! .pdfVIP

英语不好的同学千万不要盲⽬刷题，你的症结在这⾥！

最近总有同学咨询⼩简⽼师如何快速提⾼英语成绩，零基础，求⽀招。每每遇到这样的问题，⼩优⽼师都会诚恳的告诉

他单词语法⾛起来，欲速则不达。只有长期坚持学习才可以出成绩。

虽说学习不能速成，但是讲究学习⽅法是⼀定要的。今天，⼩简⽼师特总结了⼀份英语学习经验，从学习误区，到学习

⽅法、专项突破！赶快看~

英语学习误区

误区⼀：学习不够深⼊

⼤家知道我们习惯上把英语学习分解成五项技能，听说读写译。这样分解是否科学，在此暂且不论，有不少学习者往往

把是否看懂当成学习的标准。⽐如说，拿到⼀本⼝语书，翻开⼏页⼀看，都看懂了，就认为太简单了，对⾃⼰不合适。

这⾥的错误是把看懂代替了会说。看懂不等于会说。练习⼝语，内容不能难，⽬的是通过⼀些能看懂的内容来操练“上

⼝”。也就是说，⽬的是让学习者通过练习，⾃⼰能说出书中相关的内容。

误区⼆：把知识当成技能

打个⽐⽅，假如你想学骑⾃⾏车。我给你⼀本题⽬叫“如何骑⾃⾏车”的书，把书从头背到底，甚⾄倒背如流。这时你有

了专家级的关于如何骑⾃⾏车的知识。但是你肯定不会骑。原因是骑⾃⾏车不是简单的知识问题，它⾸先是⼀项技能。

要学会⼀项技能，核⼼问题是练，光有书本知识是不⾏的。学外语当然⽐学骑⾃⾏车要复杂得多，但它⾸先也是⼀项技

能，光看语法书、默背单词是远远不够的。必须练，要把知识变成技能。知道不等于知道怎么做。知道怎么做不等于实

际上会做。从知道怎么做到实际会做中间有个反复练习的环节，也就是苦功夫。学技能所遵循的原则是“做中得学”。

误区三：速成⼼理

必须认识到，要想学好英语，⾮得下⼀番苦功不可。世界上没有⼀个外国成年⼈不下苦功就能学好英语的。所谓的“速

成”纯属⽆稽之谈。学好英语没有捷径，只有⽅法的好坏。⽐如记英语单词，低着头拼着命地默写，这就不是⼀个好办

法。好的⽅法是⼤声地朗读，反复训练发⾳器官和⽿朵，把声⾳铭刻在脑⼦⾥。这样既可以提⾼听⼒，⼜可以改进⼝语

发⾳，还记了单词。默写只是训练了眼睛和⼿，可是它们不能替你听和说。

误区四：重结果不重过程

应试教育是重结果，带来的后果是整天做模拟题，找出打勾的规律。这是教育的⼤敌。质量和学习效果取决于学习过

程。⼤家⼀定要遵照学习的规律，⼀步⼀个脚印地真学。只要学习对路，好的结果⾃然会有。

程。⼤家⼀定要遵照学习的规律，⼀步⼀个脚印地真学。只要学习对路，好的结果⾃然会有。

误区五：对教师的依赖

⼤家要仔细揣摩我们常说的⼀句话：师傅领进门，修⾏在各⼈。这句话点出了学习的本质。任何⼀种学习，归根结底是

在学⽣⾃⾝，⽽不是在⽼师。

误区六：缺乏系统性

现在市场上学英语的资料是铺天盖地。这是好事，但处理不好也会带来不良的后果。今天⽤这个、明天换另⼀个，学习

便失去了系统性。也不是说童鞋们不能换资料，不好的资料就是要换。但不能总是换个不停，好的做法应该是选中⼀套

资料，以它为主，其余资料都作为补充。

如果你出现了以上问题，抱怨和焦虑是不会解决任何问题的，只有埋下头来赶紧⾏动才是最有效的，以下⽅法不妨试⼀

试。

⼀、夯实基础，突破难点

英语学习，⽆论采⽤什么形式，课本永远是第⼀位的。应坚持以教材为主，以课⽂阅读为主线，逐步消化其中的词汇知

识，夯实基础，全⾯培养、提⾼其英语听、读、写的能⼒。课⽂提供了⼤量熟悉的词汇、⽇常交际⽤语、语法和句型，

有利于巩固所学语⾔，加深理解基础知识。利⽤每单元的语法复习课，将那些互有联系⼜有区别的语法进⾏整理、归

纳，使之条理化、规律化，进⼀步理解和运⽤某些复杂的语法现象。这样，从根本上把握了重点内容，为以后的深⼊复

习打下基础。

⼆、有效训练听⼒

听⼒的练习要在掌握相应的听⼒策略的前提下做到持之以恒。练习听⼒的时候要学会抓住关键词语，学会预测，并做到

边听边分析综合，听⼒测试问题的类型⼀共就这⼏个类型，概括中⼼话题，推理判断，对谈话细节等问题要⼼中有数，

对常考的谈话内容如打电话，买东西，看病，⽤餐，活动安排，表⽰看法等要做到熟悉⽽不陌⽣，听⼒的提⾼不是⼀个

早晨就能实现的，它是慢功夫，但是要经常听，肯定会有⼤的长进。其次听⼒训练要掌握相应的听⼒策略，⽤什么技能

听懂什么。当听不懂时，要思考⾃⼰在哪些地⽅⽋缺知识⽽不能听懂。同时还要适当训练短时记忆能⼒，短时记忆能⼒

的提⾼有助于提⾼应试能⼒。平时还可以多朗读，⼤声朗读，增加语⾳对脑⼦的刺激，使语⾳与单词成为⼀体，提⾼对

语⾳的反应能⼒。

三、加强单项训练

要加强对重点单词、惯⽤语的学习。英语考试离不开对单词、惯⽤语的考查，考⽣在平⽇学习过程中，⼀定要尽可能多

地关注重点单词的学习，尤其是名词、动词、形容词、副