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课题：第十七章第2节欧姆定律
学校课型新授课设计人
课标
3.4.2理解欧姆定律
陈述
本节课是人教版物理第十七章第二节，主要内容是“欧姆定律内容及表达式”和“欧姆定律
的简单应用”，本节是建立在学生已经知道电流与电压关系，电流与电阻关系的基础上，让学生
教材明确电流、电压和电阻三者的定量关系，确定表达式、变式，并利用表达式、变式解决简单的计
分析算问题。本节课将电流、电压、电阻三者知识的综合，成为体系，又为电功、电功率的学习打下
基础。所以有着承上启下的作用，是电学核心知识，因此在学生学习了欧姆定律的后，要充分引
导学生理清思路，建立好知识体系。
初中三年级的同学们已经掌握最基础的数学知识一次函数，在分析物理问题，能够数
理结合,利用图像法分析数据,得出实验结论。在17.1研究电流与电压和电阻的关系中，同学们已
学情经学习了电流与电压关系：电阻一定时，通过导体的电流与它两端的电压成正比，电流与电阻的
分析关系：导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。
因此可以理解欧姆定律具体的内容，但是仍存在一些理解障碍，分析电路时，不能明确电路中各
个用电器的电流和总电流的关系。
学习1.通过实验探究，收集实验数据并处理实验数据，归纳出欧姆定律。
目标2.通过欧姆定律完成电路分析，解决相关电路问题。
任务一：通过分析图表数据，总结电流电压电阻三者间定量关系。
评价
任务二：在物理电路情景中，通过欧姆定律，解决电路问题。
任务
任务三：通过小组合作，总结应用欧姆定律的思路和方法。
重点重点：欧姆定律的内容和表达式。
难点难点：实际电路情景的电路分析。
教学
实验器材、课件、学案
准备
17.2欧姆定律
1.欧姆定律的内容：通过导体的电流，与导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。
板书U
设计2.表达式IR
U
UIR
变式=R
I
——A
电流I安培（）
——V
3.物理量—符号—单位电压U伏特（）
电阻—R—欧姆（）
教学活动设计
教学环节教师和学生活动设计意图
实验导入：
首先各个小组根据电路图完成实物图连接
1.分组实验，1、3、5组根据如下表格完成实验探究
2.将下表中数据补充完整并说明原因
R=1Ω
实验次数U/VI/A通过实验操作，提升学
10.5生的动手操作能力，借
导入新课
21助实验数据更具有说
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