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幼儿园大班主题活动策划方案：五加

contents目录活动背景与目标活动内容与安排活动创意与亮点资源准备与预算安全保障措施效果评估与总结反馈

01活动背景与目标

目前幼儿园大班教育往往只注重知识传授，缺乏综合性、趣味性的活动。教育内容单一教育方式传统教育资源不足教育方式以课堂讲授为主，缺乏互动性和实践性，不利于幼儿全面发展。部分幼儿园大班面临教育资源匮乏的问题，难以满足幼儿多元化发展的需求。030201幼儿园大班教育现状

通过五加主题活动，可以培养幼儿的观察力、想象力、创造力、语言表达等多方面素质。培养幼儿综合素质五加主题活动富有趣味性和互动性，能够激发幼儿的学习兴趣和参与热情。增强幼儿学习兴趣五加主题活动需要家长和幼儿共同参与，有助于促进家园共育，增进亲子关系。促进家园共育五加主题活动意义

增强幼儿合作意识在五加主题活动中，鼓励幼儿相互合作、分享经验，培养幼儿的团队意识和协作精神。培养幼儿解决问题能力五加主题活动设置一定难度和挑战性，引导幼儿在面对问题时主动思考、寻找解决方案。提高幼儿计算能力通过五加主题活动，使幼儿掌握基本的加减运算能力，为将来的数学学习打下基础。活动目标与期望效果

02活动内容与安排

五加是一个多元的主题，可以从多个角度进行解读，如五个元素的组合、五种颜色的搭配、五个数字的运算等。五加的含义五加主题来源于幼儿生活中的常见元素，如自然界的五行、彩虹的五色、手指的五个等，易于引发幼儿的共鸣和兴趣。五加的创意来源通过五加主题的活动，可以培养幼儿的观察能力、分类能力、创意想象和数学认知等多方面的能力。五加的教育价值五加主题解读

123本次活动计划用时2周，每周安排5次活动，每次活动时间约为30分钟。活动总时长活动安排在每周的周一至周五下午，具体时间根据幼儿园的日常安排和幼儿的作息时间而定。具体时间安排活动时间的安排考虑了幼儿的学习习惯和注意力集中的时间，以及充分利用幼儿园的日常活动时间等因素。时间安排的考虑因素活动时间安排

03地点选择的考虑因素在选择活动地点时，考虑了地点的安全性、宽敞度、设施条件以及与活动内容的契合度等因素。01室内活动地点活动主要在幼儿园的多功能活动室进行，该地点宽敞明亮，设施齐全，能够满足多种活动形式的需求。02室外活动地点部分活动需要在室外进行，如观察自然界的五行、五色等，地点选择在幼儿园附近的公园或花园等安全、宽敞的场所。活动地点选择

03活动创意与亮点

季节特点结合春季万物复苏、生机勃勃的特点，以“五加”为主题，寓意孩子们在春天茁壮成长。传统文化借鉴中国传统文化中“五”的元素，如五行、五谷等，弘扬传统文化。教育目标通过活动，培养孩子们的观察力、思考力、动手能力和团队合作精神。创意来源及理由

利用五行元素（金、木、水、火、土）进行环境布置，如摆放代表五行的物品、设置相关展板等，营造浓厚的活动氛围。环境布置为孩子们准备与五行元素相关的服装和道具，如彩色头饰、手环等，让孩子们更好地融入活动角色。服装道具策划与“五加”主题相关的表演节目，如舞蹈、歌曲、短剧等，展示孩子们的才艺。表演节目亮点设计及呈现方式

组织孩子们进行手工制作活动，如制作五行元素的手工作品，培养孩子们的动手能力和创造力。手工制作设置团队游戏环节，如拔河比赛、接力跑等，培养孩子们的团队合作精神和竞争意识。团队游戏设置问答互动环节，围绕“五加”主题进行提问，让孩子们积极参与回答，增强活动的趣味性。问答互动互动环节设置

04资源准备与预算

安全组负责活动期间的安全保障工作，包括应急处理、安全巡查等。宣传组负责活动的现场布置、摄影摄像及后期宣传工作。物资组负责活动所需物资的采购、保管与分发。活动总负责人负责整个活动的策划、组织、协调与监督。教学组负责设计活动教案，制定教学目标，组织并实施教学活动。人员分工及职责明确

包括五加相关的教学挂图、卡片、实物等，可通过教育用品商店或网络购买。教具为激发孩子们参与活动的积极性，可准备一些小礼品作为奖励，如文具、小玩具等，可通过批发市场或网络购买。礼品为营造活动氛围，可采购一些气球、彩带等装饰物，可通过超市、文具店等途径购买。装饰物根据活动需要，可准备一些简单的点心、饮料等食品，需通过正规渠道购买并确保食品安全。食品物资清单及采购途径

制定预算根据物资清单及采购途径，计算出各项活动所需费用，并汇总成预算表。审批流程将预算表提交给幼儿园领导审批，经领导同意后，方可进行物资采购和活动策划实施。在审批过程中，需关注预算的合理性、合规性以及活动的教育价值。预算制定与审批流程

05安全保障措施

场地安全检查活动前对幼儿园内外场地进行全面检查，包括地面、门窗、消防设施等，确保无安全隐患。整改方案针对检查中发现的问题，制定整改方案，明确整改措施、责任人和整改时限。定期检查定期对幼儿园场地进行安全检查，确保问题