初中数学教学课件角（人教七年级上）.pptx

4.3 角;在现实情境中，认识角是一种基本的几何图形，理解角的概念，学会角的表示方法．

认识角的度量单位度、分、秒，会进行简单的换算和角度计算．

提高学生的识图能力，学会用运动变化的观点看问题．;它们给我们怎样的图形印象.;A;角是由具有公共端点的两条射线组成的图形.;判断下列哪些图形是角.;角也可以看作是一条射线绕着它的端点旋转而形成的图形.

平角及周角的定义:

一条射线绕它的端点旋转,当终边与始边成一条直线时,所成的角叫做平角.终边继续旋转,当它又和始边重合时,所成的角叫周角.;判断题：

两条射线组成的图形叫角.(× )

角的大小与边的长短无关.(√ )

角的两边是两条射线.(√ );角的表示方法：

角用“∠”表示，读作“角”.角的表示方法有下面四种：

角可以用三个大写字母表示,但表示顶点的字母一定要写在中间；

用一个字母表示角,但必须是以这个字母为顶点的角只有一个；

用一个数字表示角,在靠近顶点处画上弧线,写上数字；(4)用一个希腊字母表示,在靠近顶点处画上弧线,写上希腊字母.;把图中的角表示成下列形式：;分别画出30°，45°，60°，90°的角；

你能画出15°，75°，105°，120°，135°，

150°和165°的角吗？画一画.;一周角=2平角=4直角=360°一平角=180°

一直角=90°1°=60′，1′=60″

（读成1度等于60分，1分等于60秒）;例1填空：;例题2 把下列各题结果化成度.

(1)72°36′ (2)37°14′24″解:(1)72°36′=72°+36′

=72°+(36÷60)°

=72°+0.6°

=72.6°;(2)37°14′24″=37°+14′+24″

=37°+14′+(24÷60)′

=37°+14′+0.4′

=37°+14.4′

=37°+(14.4÷60)°

=37°+0.24°=37.24°;1.将图中的角用不同的方法表示出来，并填写下表.;2.(曲靖中考)从3时到6时，钟表的时针旋转的角的度数;3.数一数下面一共有几个角？;4.如图所示，以O为顶点的角有几个，请分别把他们读出来.;一、角的定义;二、角的表示方法