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《高中语文整本书阅读教学拓展与实施研究—以《乡土中国》为例》课题研究方案
一、题目
高中语文整本书阅读教学拓展与实施研究——《以乡土中国》为例。
二、研究背景和意义
（一）研究背景
1.宏观背景——“新高考、新教材、新课程”理念的影响
关于整本书阅读，叶圣陶先生在《论中学国文课程的改订》中早就指出：“国文教材似乎该用整本的书，而不该用单篇短章，像以往和现在的办法。退一步说，也该把整本的书作主体，把单篇短章作辅佐”。2018年,《普通高中语文课程标准(2017)》颁布,创造性地提出“语文学习任务群”的概念,并明确地将整本书阅读纳入18
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