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论高校德育中的隐性德育的开题报告

一、研究背景及意义

随着高校招生人数的不断增加和学生素质的不断提高，高校德育工作也变得越来越重要。传统的德育教育主要是指对学生进行规则、法律等明确的道德教育，而随着社会的不断发展和变化，教育者需要把隐性德育也纳入考虑，即通过学生在日常生活和学习中的行为和思维方式等方面的引导来达到对学生德育的教育。

在这个背景下，本文研究高校德育中的隐性德育，探究如何在高校教育中注重学生日常行为和思维方式等隐性德育的引导和塑造。

二、研究目的

1.探究高校隐性德育的内涵，明确高校隐性德育的主要内容和影响因素；

2.分析高校隐性德育与学生德育教育的关系，探讨学生隐性德育对其成长的影响；

3.研究针对高校隐性德育的教育策略和方法，提出提高高校隐性德育教育效果的具体措施和建议。

三、研究内容和方法

本文主要研究高校德育中的隐性德育，主要包括以下内容：

1.高校隐性德育的内涵和影响因素的分析；

2.学生隐性德育与其成长的相关性研究；

3.高校隐性德育教育策略和方法的研究。

研究方法采用文献资料法、调查问卷法等方法进行研究。

四、预期结果及意义

通过研究高校德育中的隐性德育，进一步推进高校德育教育的全面发展和提高。具体表现在以下几个方面：

1.明确高校隐性德育的内涵和影响因素，可为高校德育教育提供更全面的思考和指导；

2.研究学生隐性德育与其成长的相关性，可帮助高校德育教育者