专题5.1 矩形的性质与判定【八大题型】（学生版）-2023年八年级下册数学举一反三系列（浙教版）.docxVIP

专题5.1矩形的性质与判定【八大题型】

【浙教版】

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【题型1由矩形的性质求线段的长度】 1

【题型2由矩形的性质求角的度数】 2

【题型3由矩形的性质求面积】 3

【题型4矩形的性质与坐标轴的综合运用】 4

【题型5矩形判定的条件】 6

【题型6证明四边形是矩形】 7

【题型7矩形中多结论问题】 10

【题型8矩形的判定与性质综合】 12

【知识点1矩形的定义】

有一个角是直角的平行四边形是矩形．

【知识点2矩形的性质】

①平行四边形的性质矩形都具有；②角：矩形的四个角都是直角；③边：邻边垂直；④对角线：矩形的对角线相等；⑤矩形是轴对称图形，又是中心对称图形．它有2条对称轴，分别是每组对边中点连线所在的直线；对称中心是两条对角线的交点．

【题型1由矩形的性质求线段的长度】

【例1】（2022春?新泰市期末）如图，在矩形ABCD中，AD=42，对角线AC与BD相交于点O，DE⊥AC，垂足为点E，CE＝OE，则DE的长为（）

A．4 B．32 C．22

【变式1-1】（2022春?开州区期末）如图，在矩形ABCD中，对角线AC、BD相交于点O，DF垂直平分OC，交AC于点E，交BC于点F，连接AF，若BD＝23，DF＝2，则AF的长为（）

A．6 B．22 C．7 D．3

【变式1-2】（2022?碑林区校级模拟）如图，在矩形ABCD中，O是BD的中点，E为AD边上一点，且有AE＝OB＝2．连接OE，若∠AEO＝75°，则DE的长为（）

A．32 B．3 C．2 D．23

【变式1-3】（2022?南岗区期末）如图，矩形ABCD中，点E，F分别在AD，CD上，且CF＝2DF＝2，连接BE，EF，BF，且BF平分∠EBC，∠EFB＝45°，连接CE交BF于点G，则线段EG的长为．

【题型2由矩形的性质求角的度数】

【例2】（2022春?溧水区期中）如图，在矩形ABCD中，AC、BD交于点O，DE⊥AC于点E，∠AOD＝110°，则∠CDE大小是（）

A．55° B．40° C．35° D．20°

【变式2-1】（2022?武昌区期末）如图，把一张矩形纸片沿对角线折叠，如果量得∠EDF＝22°，则∠FDB的大小是（）

A．22° B．34° C．24° D．68°

【变式2-2】（2022春?江夏区期中）如图，矩形ABCD中，AB＝2，AD＝1，点M在边DC上，若AM平分∠DMB，则∠AMD的大小是（）

A．45° B．60° C．75° D．30°

【变式2-3】（2022春?莫旗期末）如图，若将四根木条钉成的矩形木框变形为平行四边形ABCD的形状，并使其面积为矩形面积的一半，则平行四边形ABCD的最大内角的大小是．

【题型3由矩形的性质求面积】

【例3】（2022春?浦东新区期末）我们把两条对角线所成两个角的大小之比是1：2的矩形叫做“和谐矩形”，如果一个“和谐矩形”的对角线长为10cm，则矩形的面积为cm2．

【变式3-1】（2022?成都）如图，过矩形ABCD的对角线BD上一点K分别作矩形两边的平行线MN与PQ，那么图中矩形AMKP的面积S1与矩形QCNK的面积S2的大小关系是S1S2；（填“＞”或“＜”或“＝”）

【变式3-2】（2022春?成都期末）如图，点E是矩形ABCD边AD上一动点，连接BE，以BE边作矩形BEFG，使得FG始终经过点C．若矩形ABCD的面积为s1，矩形BEFG的面积为s2，则s1与s2的大小关系是（）

A．s1＜s2 B．s1＝s2 C．s1＞s2 D．不确定

【变式3-3】（2022春?九龙坡区校级期中）已知：矩形ABCD中，延长BC至E，使BE＝BD，F为DE的中点，连接AF、CF．

（1）求证：CF⊥AF；

（2）若AB＝10cm，BC＝16cm，求△ADF的面积．

【题型4矩形的性质与坐标轴的综合运用】

【例4】（2022春?潮南区期中）如图，在矩形COED中，点D的坐标是（1，3），则CE的长是（）

A．3 B．3 C．5 D．10

【变式4-1】（2022春?任城区期末）定义：如果一个三角形有一边上的中线等于这条边的一半，那么称三角形为“智慧三角形”．如图，在平面直角坐标系xOy中，矩形OABC的边OA＝3，OC＝4，点M（2，0），在边AB存在点P，使得△CMP为“智慧三角形”，则点P的坐标为（）

A．（3，1）或（3，3） B．（3，12）或（3，3）

C．（3，12）或（3，1） D．（3，1

【变式4-2】（2022?西平县模拟）已知在矩形ABCD中，AB＝4，BC=252，O为