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信息技术在思想品德教学中的应用的开题报告

1.选题背景

随着信息技术的迅猛发展，其在教育领域也得到了广泛应用，特别是在思想品德教育中的应用，能够大大提高教学效果。信息技术在思想品德教育中的应用具有优越性，值得进一步探讨。因此，我选择了这个研究课题。

2.研究目的

本论文旨在探讨如何应用信息技术来提高思想品德教学效果，具体目的包括：

1）明确信息技术在思想品德教育中的应用现状及存在的问题。

2）分析信息技术在思想品德教育中的优势，探讨其对提高教育教学质量的影响。

3）研究信息技术在思想品德教学中的应用模式和方法，探讨如何有效利用信息技术来促进学生思想品德的培养。

4）提出完善信息技术在思想品德教学中应用的建议，为实际应用提供参考。

3.研究内容

本论文的主要研究内容包括：

1）信息技术在思想品德教育中的应用现状及存在的问题。通过文献调查和实证研究，对信息技术在思想品德教育中的现状和存在的问题进行归纳总结。

2）信息技术在思想品德教育中的优势。分析信息技术在思想品德教育中的优势和潜力，探讨其对提高教育教学质量的影响。

3）信息技术在思想品德教学中的应用模式和方法。从教师和学生的角度出发，研究信息技术在思想品德教学中的应用模式和方法。

4）建议完善信息技术在思想品德教学中的应用。根据研究结果，提出信息技术在思想品德教学中应用的建议，为实际应用提供参考。

4.研究方法

本论文采用文献调查法和实证研究法相结合的方法。首先，通过对已有文献的查阅和分析，了解信息技术在思想品德教育中的应用现状和存在的问题。其次，采用问卷调查法和实验研究法，对信息技术在思想品德教育中的优势及在实际教学中的应用进行实证研究。最后，根据实证研究结果，提出信息技术在思想品德教学中的应用建议。

5.预期成果

本论文的预期成果包括：

1）深入探讨信息技术在思想品德教育中的应用现状和存在的问题。

2）明确信息技术在思想品德教育中的优势和潜力，探讨其对提高教育教学质量的影响。

3）提出信息技术在思想品德教学中的应用模式和方法，为有效利用信息技术来促进学生思想品德的培养提供参考。

4）提出完善信息技术在思想品德教学中应用的建议，为实际教学提供指导。

6.研究意义

本研究在以下方面具有理论和实践意义：

1）理论意义：本研究将在信息技术和思想品德教育等领域进行探讨，为相关学术领域提供理论支撑。

2）实践意义：本研究将探讨如何将信息技术运用于思想品德教育中，为实际教育教学提供指导。