第二单元 遵守社会规则【大单元教学设计】八年级道德与法治上册（部编版）.docxVIP

大单元教学设计

第二单元遵守社会规则

单元解读

一、课标要求

1．学习主题：生命安全与健康教育、中华优秀传统文化教育和法治教育。

2．内容要求：（1）遵守基本的社交礼仪，恪守诚信，理性维护社会公德，维护公共秩序，做文明的社会成员。

（2）理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念，崇德向善、见贤思齐的社会风尚。恪守诚信，弘扬中华优秀传统文化守诚信的核心理念，做文明的社会成员。

（3）认识犯罪的基本概念，了解刑罚的主要类型；认识未成年人违法犯罪行为的危害；培育和提高自我保护的意识和能力，自觉抵制校园欺凌和违法犯罪行为。

二、教材分析

社会规则对于初中学生来说并不陌生。一个人从自然人转变为社会人，是逐步社会化的过程。在这一过程中，个体需要不断学习、理解、实践各种社会规范，如遵守交通规则、尊重他人、守时、诚信、遵守法律等。社会生活中的社会规则主要包括道德、纪律、法律等，这些不同的社会规则对人们的各种行为进行规范和引导。

第三课帮助学生从规则的产生、规则的运行、规则的改进等角度深刻认识规则，从而引导学生自觉践行规则，成为这一时期教育的重要内容和目标。其中，从改进规则的角度认识规则，既能够扩展学生对规则认识的广度和深度，又能够培养学生多角度看问题、分析问题的意识和能力。

第四课围绕尊重、文明有礼、诚信等话题展开，这些话题对于学生来说并不陌生。教材从尊重的含义和功能，从文明有礼的培养，从诚信