物理高中课改调研汇报（25页）.pptxVIP

物理高中课改调研汇报;一、调研基本情况;日期;二、关于课时问题

（高一各省计划都是2课时）;·2005年第一学期;厦门市：课时紧、容量大;辽宁;宁夏

模块教学。各学校针对模块教学开展了不同程度的研究，对模块教学建立了集体备课制度，安排恰当的教学活动，设计合理的步骤和方法开展研究。调研资料显示，目前全区各普通高中都建立了基于模块的教学体系，教师、学生初步适应了基于模块的教与学；模块教学周课时有2、3、4节几种情况，但大多数学校模块教学的总课时数在36—45课时之间。（海南3节/周，山东、北京2节/周）;山西;总结;三、关于课堂教学问题;1．难度设置大;2．内容拓的广;3．教师讲解多;4．课堂节奏快;5．有想法，无办法;6．有理念，无信念;7．对学科、及探究本质的把握还需探索;8．放与收的把握上不够精到;9．师、生活动的结构安排往往不合适;10．几类教材特殊内容的处理;上述问题是一个需长期研究的课题。在教学研究中，不能仅仅宏观、理论、逻辑的角度，更要从微观、实践、操作的角度去究。

对课堂还需强调“做到循序渐进，把握学科本质，关注科学方追寻引导策略，改变学习方式”。

教学中注意处理好八大关系：行为与目标（脱离目标的行为是有意义的）。过程与结果（过程本身就是目标，当然过程的形要易被学生关注）。教学与教材（教材不可能真正做到重过程只能自问自答，必须对教材进行再创造）。理念与分