中考语文培训方案(精选3篇) .pdfVIP

中考语文培训方案（精选3篇）

中考语文篇1

一、复习时间：

11月5日星期一至11月14日星期三，共计10天，合计15课

时。

二、复习内容：

七年级上册1-3单元。

三、复习计划：

专题一：积累(20分)2课时

1、字音字形(选择题2分)去年考字形，四字短语辨析错别字。

2、句子中同义词比较选择(选择题2分)课外文句选择。

3、选择(选择题2分)课内学过成语的正确使用。

4、病句(选择题2分)辨析病句，选择正确的句子。

5、标点或句子衔接(选择题2分)理解句意，选择衔接紧密的句子。

6、作家作品(名著阅读去年没考)，名句(填空题共10分)涵盖全面，

题型丰富。

复习方法：

1)指导学生系统整理知识要点。

2)结步配套巩固练习。

3)精心设计相关题目针对训练。

专题二：运用(8分)1课时

7、仿写：(简答题3分)与课内所学内容有关，仿例造句。

8、语言运用(综合性学习)(简答题5分)课外文段主要内容概括。

复习方法：

1)结合同步配套巩固练习

2)精心设计相关题目针对训练。

专题三：诗歌阅读(5分)2课时(去年考试无此题)

9、理解(2分)

10、初步鉴赏(3分)

复习方法：

1)学生系统识记课内外诗歌

2)设计相关题目针对训练

专题四：文言文阅读(10分)3课时(《世说新语》《论语》片段阅

读)

11、实词(4分)(主观题)重点实词识记考查

12、虚词(3分)(选择题)(去年考试无此题)

13、翻译(4分)(主观题)重点语句译文考查

14、文意理解(2分)(选择题)辨析错误句意的理解。

复习方法：

1)指导学生系统整理知识要点。

2)结合同步配套巩固练习。

3)精心设计相关题目。

针对训练

专题五：叙述类(记叙类小说、散文、传记等)文本阅读(17分)

课外记叙类小说阅读理解，选自《读者》。2课时

19、理解(3分)从原文中找出相关内容。

20、分析综合(4分)

21、分析综合(4分)从全文中分析归类。

22、鉴赏评价(6分)谈谈自己的理解。

复习方法：

1)结合同步配套巩固练习

2)设计相关题目针对训练

专题六：写作(40分)3课时

23、(40分)(初一记叙文)《温暖》为话题

复习方法：

1)结合单元要求预设文题

2)精选范文分析点评提升

专题七：卷面书写(4分)

【单列分数，不设试题，是对整张试卷答卷书写的赋分】

统的了解，强化学生的阅读理解能力和语言表达能力，提高学生运用

语文知识解决实际问题的能力。力争在今年的毕业会考中，语文科的

综合评价指标能有较大的突破。

三、复习原则

1、明确目标，立足教材。教师应认真研究《语文考试标准》，明

确考试的范围与目标，对出题动向和题目类型作出科学的分析和预测，

以便在复习的过程中能做到有的放矢。语文复习应以课本为主，按大

纲要求进行知识点的归纳、总结，掌握每课的重点、难点，辅之以适

当的练习；并不断地由课内向课外延伸。复习中，要精选有代表性的

训练题和模拟题进行训练，培养学生独立分析、解决问题的能力。

2、全体参与，分层达标。复习课的主体是学生，教师应充分调动

全体学生的积极性，特别是在当前高中扩招的形势下，教师更不能把

目光只盯在少数“尖子生”身上，而应该更多地关注那些基础不扎实、

学习有困难的学生。对不同层次的学生应提出不同的要求，优等生可

适当“放”，中等生宜“引”，后进生需“扶”。

3、强化基础，突出重点。针对中考试题基础性强的特点，对于教

学大纲和新课程标准中要求掌握的语文知识和基本篇目，教师应进行

适当的梳理，只有理清了头绪，学生才能思路清晰，复习才有更佳的

效果。阅读理解与作文是语文复习的“