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- 2023-12-13 发布于河北
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《生命生命》教学设计
第一篇：《生命生命》教学设计
《生命生命》教学设计
实验小学
教学目标：
知识与能力：认识“扰、诊”等5个生字，握“震撼、欲
望、糟蹋、骚扰、茁壮、有限”等词语；正确、流利、有感
情地朗读课文，读懂文中三个引发对生命思考的事例。
过程与方法：抓住关键词语，联系上下文或生活实际，体会
句子含义。
情感态度价值观：感悟作者对生命的思考，懂得珍爱生命，
尊重生命，善待生命，让有限的生命体现
《生命生命》教学设计
第一篇：《生命生命》教学设计
《生命生命》教学设计
实验小学
教学目标：
知识与能力：认识“扰、诊”等5个生字，握“震撼、欲
望、糟蹋、骚扰、茁壮、有限”等词语；正确、流利、有感
情地朗读课文，读懂文中三个引发对生命思考的事例。
过程与方法：抓住关键词语，联系上下文或生活实际，体会
句子含义。
情感态度价值观：感悟作者对生命的思考，懂得珍爱生命，
尊重生命，善待生命，让有限的生命体现
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