语文部编版八年级语文上册练习题 语言运用及答案 .pdfVIP

语文部编版八年级语文上册练习题语言运用及答案

一、初中语文语言运用

1．学习了本文后，班级准备开展以“我看古今考试”为主题的综合实践活动。请你完成下列

任务。

（1）【写对联】围绕《范进中举》一课的内容，语文课代表写出了一副对联的上联，请你

写出下联和横批。

上联：忆往昔，无米无柴，谁肯雪中送炭

下联：________

横批：________

（2）【谈观点】考试临近之日，网络上兴起了一股“拜神”热，“百度拜神帖”和“考神公共

主页”应运而生，学生纷纷留言祈求考试过关。而中国古代“名人”——屡败屡考的秀才范进

被考生们封为“考神”，考神主页上的粉丝已经超过44万人。对封范进为“考神”这一做法，

你是如何看待的？

【答案】（1）看今朝，有酒有肉，都来锦上添花；世态炎凉

（2）这样做可以让大家笑一笑、乐一乐，起到正面的心理暗示作用，间接帮助考生缓解心

理压力。但是如果把范进作为偶像顶礼膜拜，则是不可取的，考试还是要靠真才实学。

【解析】【分析】（1）根据范进中举前后人们对范进的态度的鲜明对比来拟写，注意对联

格式。

（2）在理解材料内容的基础上，结合自己的认识来阐述看法。可以从赞同与不赞同两个

方面来回答。赞同的理由可围绕“能缓解考生压力”来阐述；不赞同可围绕“把范进当偶像不

可取”来阐述，言之有理即可。

故答案为：⑴看今朝，有酒有肉，都来锦上添花；世态炎凉

⑵这样做可以让大家笑一笑、乐一乐，起到正面的心理暗示作用，间接帮助考生缓解心理

压力。但是如果把范进作为偶像顶礼膜拜，则是不可取的，考试还是要靠真才实学。

【点评】⑴本题考查考生综合实践能力和对联知识的掌握能力。考生要结合文章内容，注

意上联的机构和内容，进行编写下联，要注意对联的要求。

⑵本题为开放性试题，考生要理解材料的内容，结合自己的认识来阐述，注意发表的观点

要正确。

2．学校开展“我与祖国共奋进”主题德育活动，你班参与其中。

（1）【树民族自信】为树立同学们的民族自信，老师拟写了上联：迎祖国七十华诞。请你

结合教材中“长城”这一专题的学习感受，对出下联。

（2）【学身边楷模】你推荐晓峰同学担任“学身边楷模”活动采访组组长，晓峰担心自己不

能胜任。你鼓励晓峰说：________。

（3）【抒奋进豪情】采访后，你班准备评选优秀学习心得，班长发现某同学的表述中有两

处语病，请你修改。

有两处语病的表述：通过这次采访，激发了我勤奋进取的热情和报效祖国的志向。

【答案】（1）树民族自信精神。

（2）自信是迈向成功的第一步，你的学识和能力，大家都是有目共睹的，都很认可你。你

要相信自己，尽力去做，你一定能出色的完成这次活动的。

（3）这次采访，激发了我勤奋进取的热情，坚定了我报效祖国的志向。

【解析】【分析】（1）仔细分析上联，上联由“迎祖国”“七十华诞”两个个部分七字组成，

其中“迎祖国”属于动宾短语，“七十华诞”属于偏正短语，因此所拟写的下联也要有这些特

点，除了形式符合要求之外，内容也必须符合“长城”这一专题。本题没有统一答案，只要

形式和内容符合要求即可。

（2）本题要求劝说晓峰同学担任“学身边楷模”活动采访组组长，劝说时要帮他分析这方

面的长处，要鼓励他，要让他听了之后有当组长的信心，语言要得体，连贯。本题答案不

唯一，只要答案符合题意即可。

（3）缺少主语，应把“通过”去掉。

故答案为：⑴树民族自信精神。

⑵自信是迈向成功的第一步，你的学识和能力，大家都是有目共睹的，都很认可你。你要

相信自己，尽力去做，你一定能出色的完成这次活动的。

⑶这次采访，激发了我勤奋进取的热情，坚定了我报效祖国的志向。

【点评】（1）本题考查拟写对联的能力。拟写对联的基本原则有：①对偶原则，要求上

下联字数相等，词性相对，结构相应；②内容相关原则，要求上下联必须围绕同一话题，

内容上或互补，或对立，或承接；③避免重复原则，避免上下联同一位置出现同一词语，

也避免同一个字出现在上下联不同的位置；④上仄下平原则，即上联末字押仄声韵，下联

末字押平声韵，这个原则在考题中一般放得较宽。

⑵此题考查口语交际的能力。此类题目解答时要注意认真审明题意，搞清具体语境。具体

表达要有称呼，要有礼有节，要符合人物身份，要合情合理，同时要把自己的意思表达明

确。

⑶本题考查病句辨析及修改。学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度、

语法角度、语感角度等。语法角度就是划分句子成份法，即运用语法手段，先