【信息技术提升20】A9学生信息道德活动培养方案.docx

【信息技术提升20】A9学生信息道德活

动培养方案

学生信息道德活动培养方案

为了推动社会主义核心价值体系建设，增强公民思想道德建设的吸引力和感染力，引导我校师生积极投身道德实践活动，增强学生明辨是非水平，文明上网，促动和谐校园建设，结

合我校实际，制定活动计划如下：

主题：学生信息道德培养。

活动目标：培养学生良好的信息道德意识与信息道德责任感，树立准确的信息道德行为规范，养成良好的网络礼仪，培

养平等、互助、合作的精神增强自我保护意识。

活动环境：作为信息传播的重要媒介，为我们的学习、工作和生活提供了便利和快捷。不过信息网络是一把双刃剑，给我们生活带来便利的同时，也会产生负面效应，特别是对中小学生，年龄较小，辨别是非水平差，自制力弱，很容易受负面信息的影响。因材，在中小学生信息技术课程中展开相对应的道德教育，让学生明确是非观点、规范行为，是一项重要而迫切

的任务。

活动内容：信息道德的发展史，上网文明公约，职业道德

建设、家庭美德建设和个人品德建设.

活动对象：全校师生。

活动形式：

通过广播、视频等形式向学生宣传讲解信息道德的发展史，

让学生真正理解信息道德的重要性。

在日常教学中主动对学生信息道德意识和行为的培养，从

而协助学生树立准确的信息道德观；

展开信息道德主题班会。

1)学习《全国青少年网络文明公约》要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自我保护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破会网

络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。

2)合理合法地使用数字工具和资源；在数字资源使用中

保护知识产权；

3)尊重和保护自我和他人的数据隐私；养成优秀的网络

交际礼仪；

4)学习信息道德的发展史，准确理解信息行为的道德判

断标准，提升鉴别水平；

5)准确理解和对待网络游戏，得当处理虚拟时空和现实

世界的关系。

推举班级道德宣讲员，每周让学生讲一个亲自经历或者所见所闻的信息道德小故事，让信息道德在每一个学生的心中

生根发芽。