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双减政策下学校落实“双减”政策—增强课外读物管理实施方案

为规范课外读物进校园管理，防止问题读物进入校园，充分发挥课外读物育人功能，切实做好课外读物推荐和管理工作，让学生与好书为伴，浸润书香，读书圆梦，我校制定

以下课外读物遴选方案。

一、课外读物管理领导小组

组长：XXX(XX初中校长)

副组长：XX(XX教务主任)

组员：XX(中层管理人员)XX(教研组长)

二、指导思想

坚持以为指导，全面教育方针，落实立德树人根本任务，着眼有效作业的研究与实践，构建教育良好生态，促动学生

全面发展、健康成长。

三、具体要求

(一)发挥课外读物育人功能。

学校始终坚持倡导学生爱读书、读好书、善读书。通过展开形式多样的阅读活动，提升学生阅读兴趣，培养良好阅

读习惯。

(1)举行校园读书节活动。每一学年的四月份是学校的悦读月，展开主题式悦读节活动，通过活动，激发学生阅

读的兴趣，培养爱读书、读好书、善读书的好习惯。

(2)师生共读，亲子共读活动。每月展开一次师生读书交流会，师生共读一本书，共情共读，带动学生读书的热潮。学校主张亲子共读，通过家校委员会的示范作用，带动

整个校园的亲子共读，将读书辐射到每个家庭。

(二)强化管理，严禁非法读物进入学生书包。

各班主任及全体教师要深入学习教育部《办法》,掌握对学生课外读物管理的具体要求。在符合上级要求的情况下