《我是小学生》教学反思.pdfVIP

《我是小学生》教学反思

《我是小学生》教学反思1

这节课的活动设计符合小孩的特性及一年级学生刚入学的情形，更符合现实情

况，各个环节也比拟合理且轻松自然。学生对幼儿园和小学有什么不同〞这一环“

节产生很大的兴趣，觉得自己现在的身份和幼儿园有了很大的不同，从而感到作为

一名小学生的自豪。这节课的导入局部我以喜羊羊〞这个孩子们喜欢的动画人物“

为主人公来引导学生交流，营造了一种轻松的气氛，教师以亲切的话语与刚入学的

小学生交流，消除了学生的紧张感，同时通过了解自己的校园和学习环境，与幼儿

园是不一样的。师生共唱上学歌。以读儿歌、唱儿歌、认识课程表的形式来体验爱

学校、爱学习的情感。听听说说让学生交流一下自己的感受。背起书包上学去〞“

对每一名小学生来说都是人生中的重大事件。新的生活开始了，新的任务也到来了。

作为一名小学生，他要慢慢学会料理自己的学习生活、养成良好的行为习惯，发挥

更大的自主性，本课通过活动和儿歌，帮助一年级小学生更了解、更喜欢自己现在

的角色和生活。结合一年级和幼儿园有什么不一样“?