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编译原理陈意云第三版课后答案解析

编译原理是计算机科学与技术中的核心课程之一，它主要研究编译程序的设计与实现。编译原理第三版是陈意云老师编写的一本经典教材，其中包含了大量的课后习题。下面我将为大家提供一些编译原理第三版课后习题的参考答案和解析。

1.习题1.1

题目：试述编译器与解释器的区别。

解析：编译器和解释器都是将高级程序语言转化为机器语言执行的工具，但它们的执行方式有所不同。编译器将整个源程序转换为目标机器语言，并生成可执行文件，然后运行该文件。解释器则逐行解释源程序，并且在解释的同时执行。

区别：

-执行方式：编译器将整个程序编译后执行，而解释器则边解释边执行。

-速度：由于编译器生成的机器语言文件可以直接执行，所以执行速度较快；而解释器每次执行都需要解释源程序，速度较慢。

-跨平台：编译器生成的可执行文件可以在相同的操作系统上运行，但在不同的操作系统上需要重新编译；解释器可以直接在不同的操作系统上运行。

2.习题2.3

题目：证明下列各状态是不可达的。

a)带有错误的程序（在语法规则中没有定义的语句）。

解析：这个问题需要根据编译的词法分析和语法分析来判断。如果程序中存在无法被词法分析或语法分析接受的语句，则这个状态是不可达的。

举例来说，如果在词法分析阶段，某个单词无法被词法分析器识别，那么这个状态是不可达的。

b)错误的符号表

解析：符号表是编译过程中用于存储变量和函数信息的数据结构。如果符号表中的信息错误，比如某个变量在符号表中没有定义，那么这个状态是不可达的。

c)错误的中间代码

解析：如果中间代码中存在错误，比如使用了未经定义的变量或操作符，那么这个状态是不可达的。

3.习题3.1

题目：设计一个RE，识别二进制中连续的“1”。

解析：正则表达式(RE)可以用于表达文本模式。对于该问题，可以使用以下的正则表达式来识别连续的“1”。

正则表达式：1+

解释：其中的“1”表示匹配单个字符“1”，“+”表示匹配前一个表达式一次或多次。

4.习题4.3

题目：写一个函数，对给定的文法进行左递归消除。

解析：左递归是指在文法产生式右侧的表达式中，左边的符号直接或间接地依赖于自身。为了消除左递归，可以使用以下的算法。

算法：

1)对于每个非终结符A，如果存在产生式A-Aα，则将其拆分为A-β1A|β2A|...|βnA，其中A是新的非终结符，β1,β2,...,βn是不包含A的右侧符号串。

2)将原有的产生式中A左递归的部分替换为A-ε。

3)类似地，对于右侧的每个产生式都要进行左递归消除。

实现该算法的函数可以如下所示：

```python

defeliminate_left_recursion(grammar):

non_terminals=grammar.keys()

forAinnon_terminals:

productions=grammar[A]

new_productions=[]

old_productions=[]

forproductioninproductions:

ifproduction[0]==A:

new_productions.append(production[1:]+(A+,))

else:

old_productions.append(production+(A+,))

ifnew_productions:

grammar[A]=[production+(A+,)forproductioninold_productions]

grammar[A+]=new_productions+[(ε,)]

returngrammar

```

5.习题5.2

题目：给定词法分析器和语法分析器，使用自顶向下的语法分析方法，解释生成树的构造过程。

解析：自顶向下的语法分析方法是一种从句子的启始符号开始，通过对句子的扩展和约简，逐步构造生成树的过程。

生成树的构造过程如下：

1)根据给定的句子和文法，从启始符号开始，选择一个可扩展的非终结符号。

2)选择一个合适的产生式用于扩展该非终结符号，并将其添加为当前结点的子结点。

3)如果该产生式右侧的符号串是一个终结符号，则将其添加为叶子结点。

4)如果该产生式右侧的符号串是一个非终结符