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对外汉语教学文化定位研究的开题报告

一、选题背景

随着中国在国际上的地位逐渐提高和经济的飞速发展，越来越多的外国人开始学习汉语。对外汉语教学已经成为一项越来越重要的文化事业。对外汉语教学文化定位不仅涉及到汉语教育，更重要的是涉及到汉语文化的传播和推广。因此，对外汉语教学文化定位问题已经成为当前汉语教育研究中的重要课题。

二、研究目的

本研究旨在通过对外汉语教学文化定位的研究，探讨如何将汉语文化融入到对外汉语教学中，提高汉语教学的质量和效果，同时推广汉语文化，促进中华文化的传播。

三、研究方法

本研究将采用文献研究和调查研究相结合的方法。首先，通过对已有研究文献的梳理和分析，把握对外汉语教学文化定位的主要问题和热点；其次，通过问卷和访谈等调查方法，获取有关对外汉语教学文化定位的实证数据；最后，将文献研究和实证调查得出的结果进行比对，并对结果进行分析和归纳。

四、研究内容

本研究将围绕以下内容展开：

1.对外汉语教学文化定位的概念、特点和意义；

2.对外汉语教学文化定位的现状分析；

3.对外汉语教学文化定位的影响因素分析；

4.对外汉语教学文化定位的策略和方法研究；

5.对外汉语教学文化定位的案例分析；

6.对外汉语教学文化定位的评价与展望。

五、预期结果

1.对外汉语教学文化定位的概念、特点和意义的阐述。

2.对外汉语教学文化定位现状的分析和对比。

3.对外汉语教学文化定位的影响因素