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小学数学高段易错题分析与对策

元.李

在数学作业中，学生题目做错的原因有很多。有的因为对概念理解不清楚而

做错；有的因为知识负迁移而做错；有的因为粗心大意而做错；有的因为基础不

扎实而做错；下面我就结合小学高段数学里错误率较高的几个典型错题，从概念

不清、知识负迁移、粗心大意三方面来进行易错题的分析及解决对策。

一、概念理解不清楚。

（一）计算题。

500÷25×434－16+14

=500÷（25×4）=34—30

=500÷100=4

=5

错题原因分析：

学生在学了简便运算定律后但还不太理解的基础上，就乱套用定律，一看到

题目，受数字干扰，只想到凑整，而忽略了简便方法在这两题中是否可行。例如

第1题学生就先算了25×4等于100；第2题先算16+14等于30；从而改变了运

算顺序，导致计算结果错误。