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【优质】四则运算评课稿-优秀word范文

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四则运算评课稿

篇一：《分数四则混合运算》评课稿

《分数四则混合运算》评析

高数组姜玉霞

本节课钱老师教学设计目的明确，重点突出，练习层次清楚，有坡度，能让学

生结合解决实际问题的过程，理解并掌握分数四则混合运算的运算顺序，并能

按运算顺序算，主动体会整数运算律在分数中同样适用，并能适用简便计算，

在计算中培养了学生良好的思维品质，教学目标的达成度较高。

这节课通过猜想-探究-验证主线展开。教者能留住空间，注重学生对运算顺序

的自主探究验证的过程。例题做到一题两用，对本课的练习，采用阶梯式安排。

由巩固运算顺序到运算律的应用，采用由浅入深、由易到难的方式。在整节课

中教师注重了让学生相互之间的提醒，养成良好的计算习惯。

本节课几大特色：

1、有效迁移：让学生在已有的知识基础上有效迁移，经历了从整数到分数的过

渡，从整数四则混合运算迁移到分数四则混合运算。

2、能让学生结合具体的情境理解算理，自主探究运算顺序，