第5课+三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融+课件--2024届高考统编版（2019）必修中外历史纲要上册一轮复习.pptxVIP

第五讲三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融隋玉课程标准：了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络，认识这一时期制度演进、民族交融、区域开发和思想文化发展等新成就；一轮复习·《中外历史纲要(上)》北魏孝文帝

课标要求：通过了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络，认识三国两晋南北朝时期的民族交融和区域开发的新成就。一、三国两晋南北朝的政权更迭（一）三国与西晋（二）东晋与南朝（三）十六国与北朝二、三国两晋南北朝的区域开发（一）江南地区的开发（二）经济重心的南移三、三国两晋南北朝的民族交融（一）少数民族内迁（二）北魏孝文帝改革

时间全国卷地方卷2022北京高考·2·两晋南朝时期南方经济发展海南高考·3·西晋时期经济往来促进民族交融广东高考·20·北魏孝文帝改革2021【甲】45·孝文帝改革【乙】25·古代中国的经济重心南移【乙】47·历史人物评价——冯道福建高考·3·三国时期借助年号宣扬正统浙江高考（6）·25·历史人物评价标准和方法广东·2·魏晋时期相权转移2020北京高考·2·魏晋民族文化交融2019北京·北魏孝文帝改革2018上海·三国两晋南北朝时期的民族融合（从席地而坐到垂足而坐）

学习目标：1.阅读教材，简述三国两晋南北朝时期政权更迭的历史脉络。2.结合史料，归纳东晋政治的特点并分析形成的原因。3.结合史料，分析魏晋南北朝时期江南地区开发的原因。4.小组合作，归纳北魏孝文帝改革意义。5.结合本课，分析三国两晋南北朝时期民族交融的特点。

东汉三国（220-280）魏吴蜀西晋东晋（317-420）十六国（前秦统一北方）东魏西魏北齐北周隋宋齐梁陈北朝（439-581）北魏隋朝统一南朝（420-589）（266-316）灭灭383年淝水之战总体趋势：由分裂走向统一

任务一：阅读教材，2分钟完成基础知识填空。一、三国和两晋1.220年，曹操之子曹丕取代东汉称帝，定都洛阳，国号魏。刘备、孙权也相继称帝，中国出现三国鼎立局面。2.263年，曹魏权臣司马昭发兵灭蜀。266年，司马昭之子司马炎代魏称帝，国号晋，史称西晋。司马炎即晋武帝。280年，西晋灭吴，完成统一。3.316年，西晋被内迁匈奴贵族所灭。自此，中国历史又进入一个比较长的分裂时期，起初是东晋十六国的割据，后来演变为南北朝的对峙。

二、东晋与南朝1.317年，西晋宗室司马睿在建康重建晋朝，史称东晋。420年，武将刘裕篡夺皇位，国号宋。此后170年间，南方先后经历了宋、齐、梁、陈4个王朝，合称“南朝”。4个王朝均定都建康，加上先前在此定都的吴和东晋，又统称为“六朝”。2.从西晋末年起，北方人民为躲避战乱和民族压迫大批流亡南下，带来了先进的生产技术，也充实了劳动力资源。东晋南朝时期，江南农业、手工业和商业得到发展。

三、十六国与北朝1.东晋统治南方的时候，北方先后出现了一批割据政权。最主要的有15个，加上西南地区的成汉，合称“十六国”。其中大部分由内迁少数民族建立。它们都采用了中原模式的国号、年号，学习汉族的典章制度。

任务二：结合材料思考东晋政治的特点？分析形成的原因。形成原因：(1)历史根源：东汉以来豪强地主势力发展。(2)政治原因：魏晋政权统治基础是士族，皇帝依赖于士族的支持。(3)政治保障：九品中正制的建立。特点：士族专权“士族的发展似乎可以从两方面来推测，一方面是强宗大姓的士族化，另一方面是士人在政治上得势后，再转而扩张家族的财势。这两方面在多数情形下是互为因果的社会循环。所谓士族化‘便是一般原有的强宗大族使子弟读书,因而转变为士族’”。---余英时先生在《士与中国文化》

材料1：中国的第二个寒冷期是东汉至隋朝（公元初至7世纪）。——摘自竺可桢：《中国近五千年来气候变迁的初步研究》材料2：（江南）地广人稀，饭稻羹鱼。无冻饿之人，亦无千金之家。——《史记》对江南地区的描述材料3江南之国为盛矣。……地广野丰，民勤本业，一岁或稔(丰收)，则数郡忘饥。…丝棉布帛之饶，覆衣天下。(意指江南出产的丝棉布帛可以供天下人享用)。——《宋书》任务三：结合史料，思考江南开发的原因：①自然环境：江南自然条件优越，具备良好的开发基础。材料4：（东晋）百许年中，无风尘之警，区域之内，宴如（即安定）也。——《宋书·沈昙庆传·史臣曰》②社会环境：江南地区战争相对较少，社会秩序安定。材料5：北方人民为躲避战乱和民族压迫大批流亡南下，带来了先进的生产技术，也充实了劳动力资源。——教材p28③劳动力与技术因素:北方汉人南迁，带来先进的生产技术和丰富的劳动力资源。