第11课 苏联的社会主义建设（精品课件）-2023-2024学年九年级历史下册优质教学课件（部编版） (2).pptxVIP

1.西域的地理位置：汉代人把今天甘肃阳关、玉门关以西，也就是现在新疆和更远的广大地区称作西域。2.张骞出使西域：

项目

时间

目的

结果

第一次

公元前138年

为联合大月氏夹击匈奴

使汉朝了解到西域的具体情况。

第二次

公元前119年

加强汉与西域的联系

促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来。

3.陆上丝绸之路：：①长安→②河西走廊→③中亚、西亚→④中亚、西亚→⑤欧洲

4.东西方文化交流物品：①汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域。②西域的良种马、香料、玻璃、宝石等，以及核桃、葡萄、石榴、苜蓿等植物，以及多种乐器和歌舞等传入中原。

5.影响：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的经济与文化交流，起到了极大的促进作用。

6.海上丝绸之路：中国东南沿海港口→中南半岛→马来半岛→马六甲海峡→孟加拉湾沿岸→印度半岛南端和锡兰

7.西域都护的设置：①时间：公元前60年；②管辖范围：新疆及巴尔喀什湖以东、以南广大地区；③职能：颁行号令，调遣军队，征发粮草，对西域进行有效管辖。④意义：标志着西域正式归属中央政权（证明了新疆自古以来就是中国领土不可分割的一部分）。

8.班超经营西域：①东汉明帝派班超出使西域。②班超派甘英出使大秦（即罗马帝国）（意义：开辟了通往西亚的路线）。③班超经营西域30多年，死后其子班勇继业，再次出使西域。

西汉建立

前202年

“文景之治”

汉武帝

巩固大一统

公元9年

公元25年

王莽篡汉

东汉建立

汉光武帝

光武中兴

开通丝绸之路

汉明帝

当时的佛经会抄译在什么载体上呢？

两汉的科技和文化

第15课

第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固

课程标准

学习目标

1.了解佛教传入和道教产生的背景；

2.知道这一时期的重要文化和科技成就，如司马迁与《史记》、蔡伦与造纸术、张仲景与《伤寒杂病论》、华佗的故事等。

1.通过阅读教材和制作表格,列举两汉时期造纸、史学、医学、宗教等领域的成就，感受古代劳动人民的智慧。

2.通过阅读教材和研读史料,归纳两汉时期科技和文化取得突出成就的原因,形成我国古代科技领先世界带来的民族自豪感。

3.通过学习司马迁和张仲景的历史,简述他们身上蕴含的精神和态度。

壹·文明之载体——造纸术

商周时代

原始社会

战国时代

古埃及的书写材料:纸草、泥版

古代欧洲的书写材料:羊皮纸

以上（陶甲骨青铜帛竹简等）书写材料有哪些缺点？

缺点：青铜器坚硬，竹木简分量很重，不便携带；帛虽轻，但价格昂贵，不能大量使用。人们使用起来都受到很大限制.书写不方便.

据说写一部《圣经》，要用300张羊皮。

西汉时有一个叫东方朔的大文学家，此人学富五车、才高八斗。据说有一次，他向汉武帝上一奏本，这个奏本足足用了三千片竹简，需要两个人才能抬动，汉武帝也足足看了两个月！

简

帛

面对缺点，假如你生活在当时怎么办？

任务一：列举两汉时期造纸领域的成就。（指向目标1）

1.阅读教材72页第一段，造纸术发明前古人的书写材料有哪些？这些材质的缺点是什么？

西汉时期，人们已经懂得了造纸的基本方法。

谁改进的？

任务一：列举两汉时期造纸领域的成就。（指向目标1）

2.阅读教材73页相关史事，说一说人们从什么时候已经会生产纸，这些纸有什么缺点？

东汉时，宦官蔡伦总结前人经验，改进造纸工艺。

“蔡伦，字敬仲，桂阳人也。……伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年，奏上之。帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称蔡侯纸。”——范晔的《后汉书》

树皮、麻头、破布、旧渔网

从记载中，蔡伦用什么原料造纸？

原料易找,价格便宜,易于推广

这种纸有什么优点？

造纸“鼻祖”

怎样传播？有何意义？

任务一：列举两汉时期造纸领域的成就。（指向目标1）

3.阅读课本，研读下列史料，回答下列问题，思考谁改进了造纸术？

材料一：

东汉首都太学生多达3万多人……汉政府还在各郡县设立公立学校广招学生。同时私学之风盛行，全国在校学生总数至少以数十万至百万计，所用教材多为纸本经卷，作文亦用纸写，比用简牍更为方便、省时、省力。

——潘吉星《中国古代四大发明—源流、外传及世界影响》

材料二：

纸对后来西方文明整个进程的影响，无论怎样估计都不会过分……世界受蔡侯（伦）的恩惠要比受许多更知名的人的恩惠更大。

——德克·卜德《中国物品西传考》

《影响人类历史进程的100名人排行榜》一书，蔡伦排在第七

成为广泛使用的书写材料，便利了典籍的流传，有利于文化的发展。

造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。

任务一：列举两汉时期造纸领域的成就。（指向目标1）