【专升本计算机】第7章.pptxVIP

第7章;第7章 计算机网络基础;7.1 计算机网络概述;7.1.1计算机网络的产生与发展;7.1.1计算机网络的产生与发展;以数据通讯为主的第一代计算机网络;以资源共享为主的第二代计算机网络;以资源共享为主的第二代计算机网络;体系结构标准化的第三代计算机网络;以Internet为核心的第四代计算机网络;计算机网络的发展趋势;三网合一;光通信技术;IPv6协议;宽带接入技术与移动通信技术;7.1.2计算机网络的组成;计算机系统;网络节点;通信链路;通信子网;资源子网;7.1.3计算机网络的功能;数据通信;资源共享;分布式处理;提高系统的可靠性;7.1.4计算机网络的分类;局域网和城域网;广域网和国际互联网;网络的拓扑结构;计算机网络的拓扑结构;总线型拓扑;总线型拓扑;环形拓扑;环形拓扑;星形拓扑;星形拓扑;树形拓扑;树型拓扑;网状拓扑;网状拓扑;有线网和无线网;公用网和专用网;7.2计算机网络系统;7.2计算机网络的组成与拓扑结构;7.2.1网络硬件;1.网络的主体设备;2.网络的连接设备;网卡;网卡的作用;网卡的分类;集线器;集线器;中继器;网桥;路由器;交换机;网关;网关;3.网络的传输介质;3.网络的传输介质;网络的传输介质;网络传输介质;双绞线;双绞线;同轴电缆;光纤;光纤的优点和缺点;无线电频率通信和红外通信;微波通信和卫星通信;微波通信和卫星通信;7.2.2网络软件;网络系统软件;网络应用软件;7.3计算机网络的协议与体系结构;7.3.1网络协议;网络协议的三个要素;协议分层;协议分层;7.3.2网络体系结构;7.3.2网络体系结构;OSI参考模型;物理层;数据链路层;网络层;传输层;会话层;表示层;应用层;OSI模型各层主要功能的归纳总结;OSI模型各层主要功能的归纳总结;Internet参考模型;OSI参考模型与TCP/IP参考模型的比较;常用的应用层协议;TCP/IP与OSI参考模型的对比;TCP/IP与OSI参考模型的对比;7.4Internet基础;在信息技术飞速发展的今天，我们真正感觉到世界已经是触手可及。通过计算机我们能够找到任何想知道或者是可以想象到的信息；能够和世界上任何地方的人们进行通信联络，建立视频会议；能够登录到资源丰富的计算机上，搜索世界上最大的图书馆，或者是访问世界上最吸引人的博物馆；我们可以看VCD、听音乐、阅读各种多媒体杂志；可以在家里购买各种所需要的商品——所有这一切，都是通过进入世界上最大的计算机网络——Internet来实现的。;Internet不是一个单一的网络，它是一个巨大的、全球范围内的计算机网络，它是借助于现代通信技术和计算机技术实现全球信息传递的一种快捷、有效、方便的工具。;8/3/2022;7.4.1 Internet的起源和发展;（2）Internet的发展阶段：美国国家科学基金会NSF）在1985开始建立NSFNet。NSF规划建立了15个超级计

算中心及国家教育科研网，用于支持科研和教育的全国性规模的计算机网络NFSNet，并以此作为基础，实现同其他网络的连接。NSFNet成为Internet上主要用于科研和教育的主干部分，代替了ARPANet的骨干地位。;(3)Internet的商业化阶段：90年代初，商业机构开始进入Internet，使Internet开始了商业化的新进程，也成为Internet大发展的强大推动力。;2.Internet在中国的发展;8/3/2022;我国现有四大主干网络的基本情况。

1）公用计算机互联网（ChinaNet）

ChinaNet是由原邮电部组织建设和管理的。原邮电

部与美国SprintLink公司在1994年签署Internet互连协议，开始在北京、上海两个电信局进行Internet网络互连工

程。目前，ChinaNet在北京和上海分别有两条专线，作为国际出口。

ChinaNet由骨干网和接入网组成。骨干网是ChinaNet的主要信息通路，覆盖全国各省市、自治区，包括8个地区网络中心和31个省市网络分中心；接入网是由各省内建设的网络节点形成的网络。;2）中国教育和科研计算机网（CERNet）

中国教育和科研计算机网CERNet是1994年由国家计委、原国家教委批准立项，原国家教委主持建设和管理的全国性教育和科研计算机互联网络。该项目的目标是建设一个全国性的教育科研基础设施，把全国大部分高校连接起来，实现资源共享。它是全国最大的公益性互联网络。;CERNet已建成由全国主干网、地区网和校园网在内的三级层次结构网络。CERNet分四级管理，分别是全国网络中心、地区网络中心和地区主节点、省教育科研网、校园网。CERNet全国网络中心设在清华大学，负责全国主干网的运行管理。地