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第01讲线段、射线、直线与比较线段的长短(9类热点题型讲练)
1.在现实情境中了解线段、射线、直线等简单的平面图形.
2.理解直线的性质,感受图形世界的丰富多彩.
3.了解“两点之间,线段最短”.
4.能借助尺、规等工具比较两条线段的大小,能用圆规作一条线段等于已知线段.
5.了解线段的中点及线段的和、差、倍、分的意义,并能根据条件求出线段的长.
知识点01线段、射线、直线
1.线段的表示也有两种:一个小写字母或用端点的两个大写字母.但前面必须加“线段”两字,如:线段a;线段AB.
2.射线的表示同样有两种:一个小写字母或端点的大写字母和射线上的要给大写字母,前面必须加“射线”两字
3.直线的表示有两种:一个小写字母或两个大写字母.但前面必须加“直线”两字,如:直线;直线m,直线AB;直线CD
基本概念:
名称
直线
射线
线段
图形
BA
B
A
AB
A
B
BA
B
A
端点个数
无
一个
两个
表示法
直线
直线AB(BA)
射线
射线AB
线段
线段AB(BA)
作法叙述
作直线
作直线AB
作射线
作射线AB
作线段
作线段AB
连接AB
延长
向两端无限延长
向一端无限延长
不可延长
知识点02直线的性质
经过两点有一条直线,并且只有一条直线.简单地:两点确定一条直线.
两条直线相交,只有一个交点.
知识点03线段大小比较
比较线段大小的方法:(1)目测法;(2)度量法;(3)叠合法
叠合比较法:利用直尺和圆规把线段放在同一条直线上,使其中一个端点重合,另一个端点位于重合端点同侧,根据另一端点与重合端点的远近来比较长短.如下图:
?
【说明】线段的比较方法除了叠合比较法外,度量比较法也是常用的方法.
知识点04尺规作图
仅用圆规和没有刻度的直尺作图的方法叫做尺规作图.
【说明】(1)只使用圆规和直尺,并且只准许使用有限次,来解决不同的平面几何作图题.
(2)直尺必须没有刻度,无限长,且只能使用直尺的固定一侧.只可以用它来将两个点连在一起,不可以在上面画刻度.
(3)圆规可以开至无限宽,但上面也不能有刻度.它只可以拉开成之前构造过的长度.
知识点05线段的和与差
如下图:线段AB上有一点C,则AC+BC=AB;AC=AB-BC;BC=AB-AC,
在这里线段AC、BC、AB表示线段的长度,如AC+BC=AB表示AC长度与BC长度之和等于AB长度.
知识点06线段的中点
线段的中点:把一条线段分成两条相等线段的点,叫做线段的中点.如下图所示,点C是线段AB的中点,则AC=CB=AB,或AB=2AC=2BC.
【说明】若点C是线段AB的中点,则点C一定在线段AB上.
题型01直线、射线、线段的联系与区别
【典例1】(2023秋·黑龙江双鸭山·七年级校联考开学考试)下列各图中直线的表示方法正确的是(????)
??
A.直线 B.直线 C.直线 D.直线
【答案】A
【分析】根据直线的表示方法作答即可.
【详解】解:由题意知,图中直线的表示方法正确的是直线,
故选:A.
【点睛】本题考查了直线的表示方法.解题的关键在于熟练掌握:直线有两种表示方法:①可以用一个小写字母表示,如直线a;②用直线上任意两点的大写字母表示,如直线或直线.
【变式1】(2023秋·全国·七年级课堂例题)下列说法错误的是(????)
A.直线与直线是同一条直线 B.线段与线段是同一条线段
C.射线与射线是同一条射线 D.射线与线段都是直线的一部分
【答案】C
【分析】直线是无端点,向两边无限延伸,取直线上的两个点,用大写字母表示该直线;射线是有一个端点,向一边无限延伸,端点不同,射线不同;线段有两个端点,线段与线段是同一条线段,可度量长度,由此即可求解.
【详解】解:、直线与直线是同一条直线,正确,不符合题意;
、线段与线段是同一条线段,正确,不符合题意;
、射线与射线不是同一条射线,端点不同,射线不同,原选项错误,符合题意;
、射线与线段都是直线的一部分,正确,不符合题意;
故选:.
【点睛】本题主要考查直线,射线,线段的概念及表示,掌握其概念及表示方法是解题的关键.
【变式2】(2023秋·全国·七年级课堂例题)如图,点A,B,C在直线l上,下列说法中正确的有()
①只有一条直线;②能用字母表示的射线共有3条;③一共有三条线段;④延长直线;⑤延长线段和延长线段的含义是相同的;⑥点B在线段上.
??
A.2个 B.3个 C.4个 D.5个
【答案】B
【分析】根据直线、射线、线段的定义与表示:直线是从客观事物中抽象出来的,直线没有尽头,是向两方无限延伸的,用直线上任意两点的大写字母表示,可用一个小写字母表示;直线上的一点和它一旁的部分叫做射线,用两个大写字母表示,一条射线可用它的端点和射线上另一点来
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