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教学目标:
(1)认识水循环的过程。通过水循环导图的认识,归纳总结出物质三态之间发生变化的规律。
(2)知道物态变化的概念,能够说出各种物态变化的吸热、放热情况,知道热量是能量的一种形式。
(3)知道水在生活、生产、技术中的各种应用,了解水对人类生命的意义。
教学过程:
课堂探究
2.水体名称和分布
水的三态:
冰水水蒸气
水的分布:
海洋、大气、河流、湖泊、
沼泽、冰川、生物体
水体名称:
分类1:海洋水、陆地水、大气水、生物水
分类2:淡水、咸水
水体比例:
海洋水97.5%、淡水2.5
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