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大学生英文报刊使用效果与影响因素分析——基于“使用与满足”理论的实证研究的开题报告

研究背景与意义：

近年来，大学生英文报刊的使用逐渐受到关注。然而，尚无关于大学生英文报刊使用效果及其影响因素的相关研究。本研究旨在借鉴“使用与满足”理论，以实证方法探讨大学生英文报刊使用的效果及其影响因素，为推动大学生英文报刊的有效使用提供参考。

研究问题：

1.大学生英文报刊的使用效果具体体现在哪些方面？

2.大学生英文报刊的使用与满足之间存在怎样的关系？

3.大学生英文报刊使用对个体行为和学习成绩的影响如何？

4.大学生英文报刊使用的影响因素有哪些？

研究方法：

本研究采用问卷调查和实验研究相结合的方法。首先，设计问卷调查，调查大学生英文报刊的使用情况、使用效果、满足程度以及相关影响因素。其次，选取一定数量的大学生，实验分组，给予实验组大学生英文报刊使用指导，在一定时间内观察其行为及学习成绩的变化情况，并与对照组进行对比。

预期结果：

通过本研究，预计能够明确大学生英文报刊使用的效果体现在英语阅读能力、语言表达能力等方面；发现大学生英文报刊使用与满足程度之间存在正相关关系；揭示大学生英文报刊使用对个体行为和学习成绩的积极影响；找出影响大学生英文报刊使用的因素，如性别、年级、阅读习惯等。

研究贡献：

本研究在理论上将“使用与满足”理论与大学生英文报刊使用结合，拓展了相关研究领域；在实践上为