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中学化学教学个人工作总结范文1

本学年我担任的是初三1--4四个教学班的化学教学工作。中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。它不仅要为学生升入高一级学校，选学理科奠定基础，也得为一部分学生参加工作解决一定的就业问题。因此，在本学年度组织的教学过程中，我必须具有新的教学理念，结合学校的工作实际，从以下几个方面抓紧、抓实教学工作，为此学年我主要抓了以下几个方面的工作：

一、有明确的工作计划

至开学初在课改小组的牵头下任课教师就认真总结了上学期课改中的经验、教训，深入研究《标准》和各册教材特点，结合我校学生的实际情况制订了教学计划，从目标的制订到措施的实施都较详尽。特别要提的是课改实施以来我们采用了“学案导学”教学模式，将课改的理念及方法通过“学案”这个载体渗透给学生，这为提高教学效益、为教师进行教学设计、为学生学习活动安排提供了载体。在布置作业的布置上真正做到精选、精讲、精练、精评，老师对学生的作业情况及时反馈，对普遍存在的问题集中讲解。从而做到了作业有针对性、有层次性。

二、做好备课组的教学常规工作

开学初我们认真学习课标和教学建议，并认真研讨教材，共同确定了教学进度和教学目标。然后分工合作精心编写了教学案和习题，通过集体备课确定教学内容的讲述方法和教学重点与难点。同时认真写好教学后记，并及时总结教学中的得与失。

三、认真组织第一轮复习并做好集体备课工作

本期中考结束后学校进行了第一轮复习，在复习过程中我认真做好集体备课工作。根据学校课表安排，每周进行一次集体备课活动。主要针对本周要复习的内容展开研讨活动。活动中先由一位老师上示范课，其余老师听评并就教学中存在的问题及突破的方法畅所欲言展开讨论。从而做到重点突出、难点突破。实现资源共享共同提高。

四、中考前一阶段做好迎考复习工作

中考前一阶段是复习最紧张的阶段。在复习中我们主要指导学生合理分配时间；指导学生如何审题；指导学生学会思考和置疑；指导学生寻找习题与习题之间的联系；指导学生在答题时应注意的普遍性问题；认真地做好检查评比工作等。为了及时检查学生复习的效果，我们认真做好单元检测题和综合测试题的组织与批改工作。并统计好学生的成绩，做好质量分析。并利用每次考试的契机做好学生思想教育工作以及学法指导工作。为了检查学生复习的掌握情况在中考前一阶段组织了模拟考试和培训观摩活动通过培训观摩活动学生可以把握答题技巧、方法以及时间的掌握等技能；通过模拟考试可以检测自己复习的效果为实战考试奠定基础。为了搞好培优补差工作我们还做了以下工作：

1、定期找学生谈话鼓励他们找自己的不足决心培优辅差弥补不足发扬“钉子”精神勤钻不倦。

2、鼓励学生自己收集习题、自编习题有利于多角度训练及时反馈及时调整教学手段做到科学施教同时也有利于学生适应开放性试题的的能力。

3、给学生提供多向交流的机会通过辨析达到理清思路、构建完整知识结构的目的通过讨论使核心问题更清晰。学生参与讨论的过程就是对知识理解和运用的过程。这种面对面的交流式讨论使学生及时表现出自己的观点极易诱发学生思维的积极性激发出讨论的亢奋心理在讨论中不断丰富知识；同时也有利于提高学生思维的批判性、广阔性、深刻性和灵活性克服学生学数学“重结果轻过程”的心理偏差提高解题的准确性和解题后对知识的反思能力达到相互学习取长补短的效果有利于知识的巩固和吸收有利于学习主体进一步发挥内在能动作用形成良性循环促进全面发展。

4、组织好培优辅差工作对于优秀生给予较高难度的习题进行训练对于学困生采取低起点、拉着走的方式及时肯定学生的每一点进步增强他们的自信心和内动力使他们能情绪饱满地不断攀登新的高峰；对于中等生则主要采取“三多一少”的方式即多看书多练习多抬头望黑板少在一己之见上花费时间。

5、做好家访工作。经常利用中午休息时间和节假日的时间到学生家中了解学生在家的学习情况及家庭中父母的意见和建议等等方面从而更全面了解学生有利于因材施教促进教育效果的提高。同时也能让学生感受到教师对他的关爱使他能健康地成长。

班主任个人工作总结范文_班主任工作总结

20-20学年本学期德育初小衔接工作总结以及下学期德育工作展望

随着酷夏的远去，我们迈进了20-20学年。经过一学年的努力和摸索，我初步总结出了一套适合学生发展需要的班主任工作方法，并将其运用于班级的德育建设中。现将本学年的德育工作总结如下：

一、让“爱和责任”贯穿始终

“爱”是教育的主旋律，是教师们必须践行的根本。我是五年前因为对幼儿的热爱和对幼教的向往，选择了幼教专业。曾有人问我：“当个幼儿园教师好不好”，我毫不犹豫的回答道“好，因为我整天和一群可爱的孩子在一起，看着他们在自己的教育下一天天的快乐成长，自己决定特别的自豪”。但自从负责德育工作以来，让我懂得了要想成为一名优秀的幼儿教师，必须要树立起“从爱出发，关爱每一个孩子”的理