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《提升小学生低学段计算水平的实践研究》课题工作总结;
目录
引言
研究方法
研究结果
研究总结;
引言;
研究背景：小学生低学段计算水平的重要性和困难
研究目的：通过实践探索提升小学生低学段计算水平的有效策略;
研究方法;
实施对象：选择三所小学的低年级学生进行调查和实验
数据收集：采用问卷调查和课堂观察记录的方法收集相关数据;
统计分析：对收集到的数据进行统计分析和比较;
研究结果;
学生情况调查：发现小学生低学段计算水平存在普遍较低的问题
教学策略实践：通过多次实践尝试，确定以下策略的有效性：
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