信息化背景下小学语文绘本阅读教学的策略研究.docxVIP

信息化背景下小学语文绘本阅读教学的策略研究

一、引言

信息化时代的到来，给教育教学带来了革命性的变化。传统的教学模式已经无法满足当代学生的需求，教师们需要不断更新教学理念和策略，以适应信息化时代的要求。语文教学作为学生认知能力和语言表达能力的培养,绘本阅读作为小学阶段的学生必修课程。如何在信息化背景下，利用绘本进行语文阅读教学，提升学生的语文素养，是当前亟待研究和探讨的问题。

二、信息化背景下绘本阅读教学的意义

1.丰富的资源与形式

信息化时代的到来，给绘本阅读教学带来了更加丰富的资源和形式。学生可以通过互联网获取到更多的绘本资源，不仅有纸质绘本，还有数字版本的绘本，这样不仅可以丰富教学资源，还可以开拓学生的阅读形式，提高他们的阅读兴趣。

2.提升学生的阅读能力

绘本是小学阶段学生阅读最为直观、生动的文学形式，通过绘本故事，可以引导学生阅读，提高学生的阅读能力。而在信息化时代，利用多媒体等技术手段，还可以更好地帮助学生理解和掌握故事情节，提升其阅读能力。

3.培养学生的语文素养

绘本不仅可以提高学生的阅读能力，还可以培养学生的语文素养。学生通过绘本可以感受到语言的魅力，了解语言的美感，培养学生的情感体验和审美情趣，提高他们的语文素养。

1.制定绘本阅读教学计划

在信息化背景下，教师可以