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专题37“美丽中国”主题素材备战高考(热点素材+时文选粹+模拟原题+审题立意+标杆范文)
【素材积累—坏境保护】
01尊重自然、顺应自然、保护自然,像保护眼睛一样保护生态环境,像对待生命一样对待生态环境。
02保护环境同每个人息息相关,每个人都应该做践行者、推动者。地球日将不再是一个具体的日子,而是成为了民众的日常生活习惯、行动准则,真正做到人与自然和谐共生,珍爱地球让天更蓝、山更绿、水更清。
03只有实现绿色生产力和绿色生产关系的根本性变革,生态文明才会成为真正引领人类文明的新形态,是人类文明发展形态的更大完善、发展水平的更高阶段。
04“草木荣华滋硕之时则斧斤不入山林,不夭其生,不绝其长也。”“竭泽而渔,岂不获得?而明年无鱼;焚薮而田,岂不获得?而明年无兽。”这些质朴睿智的自然观,至今仍给人以深刻警示和启迪。
05我们既要绿水青山,也要金山银山。宁要绿水青山,不要金山银山,而且绿水青山就是金山银山。我们绝不能以牺牲生态环境为代价换取经济的一时发展。我们提出了建设生态文明、建设美丽中国的战略任务,给子孙留下天蓝、地绿、水净的美好家园。
06我们要始终坚持“人与自然和谐共生”的科学自然观、“绿水青山就是金山银山”的绿色发展观、“良好生态环境是最普惠的民生福社”的基本民生观、“山水林田湖草是生命共同体”的整体系统观、“用最严格制度最严密法治保护生态环境”的严密法治观、“共谋全球生态文明建设”的共赢全球观,坚决扛起确保“一江清水向东流”的重大政治责任,以功成必定在我的境界,保护好生态屏障、挖掘好生态潜力,让绿水青山永远成为我们的优势和骄傲。
07保护生态环境就是保护生产力,改善生态环境就是发展生产力。总书记这一重大科学论断,深刻揭示了自然生态作为生产力内在属性的重要地位,既以其鲜活的语言和深刻论断强化了马克思恩格斯所强调的第一类和第二类自然资源是自然生产力重要组成部分的认识观,又把整个自然生态系统纳入生产力范畴,是对马克思主义自然生产力观的极大丰富和发展。
08美丽中国的愿景并不模糊,就存在于那些从“砍树人”到“看树人”的发展转变中,存在于那些从置身事外到主动参与的实际行动中。
【高分段落】
01保护生物多样性,内化于心,外化于行。云南野象向北迁徙,沿途民众目送守护,并一路护送,这无疑是保护野生动物、保护生物多样性的暖闻。从“民胞物与”、“天人合一”,到人与自然和谐共生,到近年来的保护生物多样性,中国不仅倡言积极可行的中国方案,而且始终身体力行,而广大民众,也是将保护生物多样性、保护生态环境、建设绿生态文明,内化于心,外化于行,用自己的善意和无声的行动,致力于人与自然的和谐共生。
02做生态文明建设的实践者、推动者。
从“树保姆”到护林员,从河长到路长,林有人护、水有人管,既增强了群众的生态获得感,也激发了每个人保护生态环境的责任感、使命感。在群众的共同努力下,不仅在生态建设上大有收获,在经济发展上也后劲十足,以绿水青山撬动了“美丽经济”。实践告诉我们,众人拾柴火焰高,众人植树树成林,美丽中国建设离不开每一个人的努力。从少废一张纸、少耗一度电、珍惜每一滴水、节约每一粒粮食做起,形成绿色低碳的生活方式,久久为功,聚沙成塔,就能让各尽所能的小行动带来扮靓美丽中国的大效应。
03从最开始“镜头里的蓝天白云成了稀罕物”,到后来蓝天白云照越来越多,数千张照片组成的“天空日记”,真切地记录着生态环境持续向好、人民获得感不断增强的非凡历程。每个人都是生态环境的受益者,也是保护者、建设者。新时代新征程,携手同心、不懈奋斗,我们一定能汇聚起更加磅礴的力量,建设人与自然和谐共生的现代化,共建更加美丽美好的家园。
【模考原题1】
阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
“美丽中国,双碳有我”,实现双碳目标,离不开每个人的贡献。广大青年可围绕此主题,结合身边的所见、所闻、所感、所思,以身作则,坚定守护绿水青山、建设美丽中国的初心和使命,助力实现“碳达峰碳中和”的愿景。
请结合以上材料写一篇作文,体现你的感悟和思考。
要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
【审题指导】
本文题旨在通过加强对我们的环境宣传教育,提高青少年的环境保护意识和可持续发展观念,推动全民参与环境保护,为提高生态文明水平营造良好的舆论氛围和社会环境。环境问题是中国当下面临的最严峻挑战之一,保护环境是保证经济长期稳定增长和实现可持续发展的基本国家利益。同学们要结合所见、所闻、所感,表明目前环境保护存在的问题,思考人与自然、人与社会、人与人之间的关系,学习观察自然、社会,审视自我,通过写作去认识生命、认识地球、培养自己的社会责任感和健全的人格。本文写作的宗旨是弘扬生态文明理念、倡导绿色生活方式,培养我们的环境保护意识和责任。
【标杆范文】
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