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中学物理教学反思

中学物理教学反思任教初中物理多年，在过去的教学中，只是单纯的注重知

识的传授而忽视对学生愿望和学习方式的注重。自使用新教材后，我们普遍感到

压力，必须不断提高自身的素质，来满足新课程的要求。新课程的精神就是把教

师和学生从繁重的教学和学习中解放出来，给他们更大的个人发展空间。新课程

的要求教师能够结合本学科的特点，针对所教学生的实际情况，对教学的内容和

形式进行调整和创新。以前教材中偏难，偏旧，没用的东西不少，而现在有用的

有价值，有用的内容多了，并且在教学中能给学生留有更多的空间，有利于学

生创造性思维的发展。在以往的教学中，教师说得多，做得多，学生说得少，

做得少。在新教材的使用中，我们经常有“惊喜”的发现。过去老师讲，学生被

动的听，效果不理想。在现在的教学中，教师应尽可能组织学生运用合作，小

组学习等形式进行实验，开展学习。让学生自由探索，设计实验，分析实验数

据，总结规律。在这种氛围下，学生乐于探究，主动参与，勤于动手，也经常发

现学生的闪光点，有新的发现，也有经常被学生难住的现象。新课程改变了教师

一味传授的权威，拉近了师生之间的距离。现在学生普遍反映，现在的课堂教学

形式多了，经常开展讨论和交流合