《习作：我们眼中的缤纷世界》ppt课件.pptxVIP

我们眼中的缤纷世界;世界是丰富多彩的，说说你眼中的美丽世界吧！;美丽的植物

美丽的自然;可爱的猴子

可爱的动物;人类的生活

人类的情感;;这段时间我们观察了不少身边的事物，有了很多新发现。这次习作，就让我们把最近观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来。;写完后，把你认为写得好的部分读给小组同学听，展示你的观察所得。

交流习作之后，试着用一句话说说最近的观察感受，和同学分享心得。如：

观察时要细致一些。

观察时不仅用眼睛看，用耳朵听，还可以用手摸，用鼻子闻，又是还可以尝一尝。

观察时要注意事物的变化。;1.选择一种事物或一处场景，进行细致、深入的观察。

2.恰当运用多种感官进行描写。

3.写出事物的变化。;;秋天的美景;思维导图;;我印象最深的是我家的芦荟，因为它的生命力太顽强了。有一次大概二十多天没给它浇水，花盆里的土都干裂了，后来我给它浇满了水之后，它竟然又恢复了生机。;;从小鸟的羽毛、嘴的颜色这些方面进行了观察和描写，让我们体会到了小鸟的美丽。;;①观察动作;②品尝味道;;这两段话分别从样子和颜色的变化来写杨梅的生长过程，观察非常细致。;片段一;原文;原文;开门见山，直接交代所描写的观察对象，并表达自已的喜爱之情。;运用比喻的修辞手法写出了荷花的颜色、样子，语句生动，吸引读者。;爸爸的解释，不但增加了“我”对荷花的了解。而且丰富了文章的内容。;爸爸的解释，不但增加了“我”对荷花的了解。而且丰富了文章的内容。;结尾照应开头，点明中心。;习作层次分明，条理井然。小作者根据观察所得，先写荷塘，再写荷塘里的荷花和荷叶，然后写莲子和藕，最后赞美荷花“出淤泥而不染”。本文巧用了许多形象的比喻句和拟人句，再现了荷花、荷叶的风采，使文章显得鲜明、生动。;拟题思路;提纲一（运用对比，表达情感）;提纲二（抒发情感，表达赞美）;我的提纲;描写动物外形的词语;描写动物习性的词语;描写植物的词语;精彩句子;精彩开头;2.设置疑问式;精彩结尾;我得出了一个结论：蜗牛虽然长大了，但是它们的爬行速度并没有变快。

（节??自《蜗牛为什么爬得慢》）