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读《高手教师》有感

暑假期间读了《高手教师》这本书，有实操也有理论，有可以直接拿来实践的东西，也有要认真思考的东西。收获最多的是对学生的教育和对自己的塑造。

先来说说对学生的教育吧。首先是让情感战胜情绪。真正爱学生，不要出现“恨铁不成钢”式的教育。我们在遇到在事情时，要让情感走在情绪的前面，理智地解决问题。其次作为教师要有课程观念。重视课程，而不是一味盯着课堂，去宏观的把握，而不是盯着细小用力过度，针对实际情况，进行调整。第三检测的目的是诊断而不是评判。教学上，考试不是告诉你，你的哪个学生不行，而是告诉你，得从哪方面入手。最后一点是表扬的适度。公开表扬，私下批评，这本书里我学到的更高层次的是表扬作品与成就，而不是这个学生。甚至可以不提表扬的学生的名字，以免引起其他学生，甚至是这个学生的不适。同时不批评没有准备好的学生、做不好的多提醒。

接着就是对自己的塑造：首先要理解人性中的种种幽微之处，以慈悲之心待人，与其恨一个人，不如同情一个人。其次，一个人的生命如果保持适度的紧张感，做什么事都容易成功。再者作为教师要学会做调查问卷。把家长的意见当成有价值的资源，防止自我固化和自我保护。第四则安排好自己的时间，比如早晨先做重要的事。在精力最充沛的时候做最重要的最难的事，效果会非常好。最后一点也是最重要，保持专注。引导孩子关注学习本身，而不是分数排名。

从这