《陈奂生上城》教学设计.docVIP

学习必备欢迎下载

《陈奂生上城》教学设计

第PAGE1页

学习必备欢迎下载

《陈奂生上城》教学设计

教学目的：1。通过本文的学习，认识中国农民，了解他们的生活和精神现状，引起对农民问题的高度重视，关心农民生活和农村未来的发展。

2．领会心理活动的描写对表现人物性格塑造人物形象的重要作用。

教学重点：在陈奂生身上有哪些优缺点？如何全面辨证的认识陈奂生这一农民形象？

教学方法：教师点拨与学生讨论相结合

教学时数：两课时

第一课时

教学目的：理清课文内容和脉络，整体把握课文要点

教学重点：本文如何以“陈奂生上城”事件为线索来表现他的生活和灵魂的。

教学步骤：

一：导入新课：

1．先做一道数学题：

（农民人口（亿））（全国总人口（亿））（所占比例）

大于四分三

2．提问：上起祖父母外祖父母下算堂亲表亲，跟农民没有任何关系的同学请举手。

生活于一个以农民为主的国家和社会，又与农民有着千丝万缕的联系，我们应当关心农民。关心农民，就是关心我们自己，就是关心我们国家的发展和未来。下面就让我们从关心一位进城的农民的生活经历开始吧/（板书课题）

3．有人看过本文后认为这篇小说是以“陈奂生上城”为线索的，依次写了他“上城途中之所想”“上城以后的经历”“上城之后的变化”。请按照这样的提示阅读课文，弄清他一路想些什么？进城后经历了什么？（到何地