【课后延时】小学数学专项《应用题》经典还原问题基本知识点-2星题（含解析）全国通用版.docxVIP

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亲爱的同学，在做练习的时候一定要认真审题，完成题目后，记得养成认真检查的好习惯。

祝你轻松完成本次练习！期末考名列前茅！

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应用题-经典应用题-还原问题基本知识点-2星题

课程目标

知识点

考试要求

具体要求

考察频率

还原问题基本知识点

B

1.了解还原问题的基本概念。

2.能够运用倒推法来求解还原问题。

少考

知识提要

还原问题基本知识点

概念

还原问题：已知一个数，经过某些运算之后，得到了一个新数，求原来的数是多少的应用问题。

它的解法常常是以新数为基础，按运算顺序倒推回去，解出原数，这种方法叫做逆推法或还原法?

方法：倒推法

口诀：加减互逆，乘除互逆，要求原数，逆推新数

在解题过程中注意两个相反：一是运算次序与原来相反；二是运算方法与原来相反．

关键：从最后结果出发，向前一步一步推理，每一步运算都是原来运算的逆运算，即变加为减，变减为加，变乘为除，变除为乘．列式时还要注意运算顺序，正确使用括号．

精选例题

还原问题基本知识点

1.黑板上写有一个数，男同学从黑板前走过时，把它乘以3减去14，擦去原数，换上答案；女同学从黑板前走过时，把它乘以2减去7，擦去原数，换上答案．全班25名男生和15名女生都走过以后，老师把最后的数乘以5，减去5，结果是30．那么，黑板上最初的数是?．

【答案】????7

【分析】????全班同学走后，黑板上的数是(30+5)÷5=7；最后一名学生走过之前，黑板上的数是(7+7)÷2=7，总之，最后一名学生（即第40名学生）走过之前，黑板上的数还是7．同理，第39名学生来到之时，黑板上的数还是7??由此可知，第1名学生到来之时，黑板上的数还是7，即黑板上最初的数是7．

2.有一种特殊的计算器，当输入一个数后，计算器会把这个数乘以2，然后将其结果的数字顺序颠倒，接着再加2后显示最后的结果．如果输入一个两位数，最后显示的结果是27，那么，最开始输入的是?．

【答案】????26

【分析】????可采用倒推法．一个数乘以2，颠倒程序，加2得到27，所以这个数为：27减2，25颠倒顺序52除以2为26

3.有一筐西瓜，第一次取出全部的一半又一个，第二次取出剩下的一半又一个，第三次取出剩下的一半又一个，筐里还剩下一个西瓜，这个筐里原有西瓜?个．

【答案】????22

【分析】????根据最后还剩下1个西瓜，倒推第二次取完后还剩(1+1)×2=4(个)，第一次取完后还剩(4+1)×2=10(个)，因此这个筐里原有西瓜是

4.王、张、刘三位小朋友共有邮票150枚，现在他们交换邮票：王给刘12枚，刘给张18枚，张给王20枚．这样，三人的邮票枚数相等．请问：王原有邮票?枚，刘原有邮票?枚，张原有邮票?枚．

【答案】????42；56；52

【分析】????根据最后三人的邮票枚数相等，列表倒推，

王

5.一个数加上37，乘以37，减去37，再除以37，结果等于37，这个数是?．

【答案】????1

【分析】????倒推考虑，运算都是相反的，因此这个数是

(37×37+37)÷37?37

6.王雷是国庆节那天出生的．若他年龄的3倍减去8刚好是他出生那月的总天数，则王雷今年?岁．

【答案】????13

【分析】????（1）因为王雷是国庆节出生的，他出生那月（也就是10月）的总天数是31天．

（2）他年龄的3倍减去8刚好是31，因此他的年龄是：

(31+8)÷3=13.

7.粗心的小泉在做加法时，将一个加数千位上的2抄成了7，将十位上的4抄成了1，所得的结果为8533，如果按顺序进行正确运算，所得的值应为?．

【答案】????3563

【分析】????千位上的2抄成了7，所得结果