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案例:九月主题反思

在以后的活动中，继续鼓励幼儿寻找不同的朋友。

小班入园阶段是幼儿从家庭环境过渡到幼儿园环境的关键期。幼

儿入园前在家中倍受呵护和关爱，多数家长对孩子的行为表现比较模

糊。在幼儿园新生入园时我们常常发现一些不适现象：哭闹不止、神

情紧张、坐立不安，有的甚至自由散漫、不受约束。因此为了让幼儿

能适应幼儿园的环境，喜欢上幼儿园的情感，围绕幼儿园真好这个主

题进行一系列活动，让幼儿能更快的熟悉幼儿园环境，更好的适应幼

儿园的生活，能够友好的和同伴交往。

活动目标:

1.初步培养幼儿愿意上幼儿园并能逐步适应集体生活。

2.初步感受幼儿园生活的乐趣，及有同伴的快乐。

记录一：高高兴兴上幼儿园

孩子们陆续来园了，老的幼儿主动与老师问好以后，就自主活动

起来。有些新的孩子却哭着抱着自带玩具，坐在旁边不肯说话；渐渐

的，吴卫未、和陈雯哭的越来越厉害了，我怎么劝也不听，这时，我

看见蒋卓豪和小雪几个老生玩的很开心，我就叫来他们和他们一起玩。

几个孩子开始帮助他们搬来椅子教他们两个搭起积木来，渐渐的他们

不哭了，不一会儿，就兴高采烈的在搭积木了。

交流分享中，我有意识地向两个哭的幼儿问：你今天