海大教学系统设计期末复习题.pdf

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

名词解释

1.认知策略：学习者借以调节他们自己的注意、学习、记忆和思维等内部过程的技能

。

2.认知发展：指主体获得知识和解决问题的能力随着时间的推移而发生变化的过程和

现象。

3.支架式教学：支架式教学应当为学习者建构对知识的理解提供一种概念框架，这种

框架中的概念是为学习者对问题的进一步理解所需要的，为此，事先要把复杂的学

习任务加以分解，以便于把学习者的理解逐步引向深入。

4.协作知识建构：是个体在特定的组织中互相协作、共同参与某种有目的的活动，最

终形成某种

该用户很懒，什么也没介绍

咨询Ta 进入空间

用户编号：5023110333000032

更多 >