初中化学二氧化碳的性质教学设计.docVIP

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初中化学二氧化碳的性质教学设计

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初中化学二氧化碳的性质教学设计

设计思想

1.让学生了解二氧化碳的物理性质和化学性质；了解二氧化碳在自然界中的作用及对人类生活、生产的意义。

2.让学生通过实验探究、讨论交流，认识二氧化碳气体的物理性质、化学性质、用途。学会使用实验方法获取信息，并用比较、归纳等方法对获取的信息进行整理总结。

3.激发学生的好奇心和探究欲；发扬善于合作、勤于思考、勇于创新和实践的精神；培养学生合作意识以及勤于思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神。

基本教学模式和手段

这节课采用“创设情景——提出假设——实验探究——合作交流”的教学模式。通过引导学生自主

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