《电磁铁的磁力》神奇的电磁铁PPT课件.pptVIP

*电磁铁的磁力线圈铁芯电池电磁铁的基本构造名言::不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基名言::播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——萨克雷友情提示你们组决定研究的题目是什么?实验中应当控制不变的条件有哪些?需要变化的条件是哪一个?研究需要什么材料?实验结果记录(吸起大头针数量记录)……我们可以设计一份表格式的实验计划，记录表的设计可以有以下栏目：名言::教育能开拓人的智力。——贺拉斯名言::真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。结论研究电磁铁的磁性有无实验通电时电磁铁___________电磁铁通电时_____磁性，断电时磁性_____.闭合和断开开关吸引大头针不吸引大头针产生消失断电时电磁铁____________名言::如果你渴望得到某样东西，你得让它自由，如果它回到你身边，它就是属于你的，如果它不会回来，你就从未拥有过它.名言::父慈于棰，家有败子。——宋祁1.研究电磁铁的磁性制作、研究电磁铁插入铁芯，电磁铁的磁性（）增强结论空气芯磁性（）较弱名言::儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦名言::人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉·詹姆士（2）研究电磁铁的磁性强弱跟电流的关系改变电流通过电磁铁的电流越____,电磁铁的磁性_____.结论增大电流电磁铁吸引的大头针数目_____.现象越强大增多名言::故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。名言::智慧不是别的，而是一种组织得很好的知识体系。——乌申斯基改变线圈匝数实验现象匝数越______,磁性越______.多强结论当电流一定时，电磁铁线圈的匝数______,磁性______.越多越强(3)研究电磁铁的磁性跟线圈匝数的关系名言::人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉·詹姆士名言::钉子有两个长处：一个是“挤”劲，一个是“钻”劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和钻。电磁铁的磁性2、线圈匝数1、芯的材料3、电流强度4、缠绕的电线与铁芯的距离名言::爱的反面不是仇恨，而是漠不关心。名言::动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽实验结论电磁铁通电时____磁性，断电时磁性______；通过电磁铁的电流越____，电磁铁的磁性______；当电流一定时，电磁铁线圈的匝数_____，磁性____.插入铁芯，电磁铁的磁性_____，缩短缠绕的电线与铁芯的距离，电磁铁的磁性_____，有越强越多越强大消失越强越强名言::提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦名言::教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶课堂练习1.电磁铁有许多优点:它的磁性有无可以由_______来控制，磁性强弱可以由________来控制，磁极的极性可以由________来控制；在线圈中插入______就成为电磁铁而使其磁性大大增强。在电流一定时，电磁铁线圈的匝_____，磁性越强通电断电电流大小电流方向铁芯越多名言::得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯名言::在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。——马卡连柯*