口才训练口口才基本功训练.pptx

口才基本功训;友情提示;主要内容;、语音标准规范训练;（-）掌握普通话语音系统;?方法：

?找准平、翘舌音的发音部位。?利用汉字的声旁类推的方法记住一些代表字。

*进行字词的对比训练、绕口令的训练;②把跟齐齿呼撮口呼韵母相拼的z、;③分辨鼻音n和边音I;④分辨f和h;2.韵母辨正;?复韵母是由两个或两个以上的元音复合而成的韵母，有13个。复韵母的发音特点是有明显的动程，发音时由一个元音到另一个元音的舌位，是滑动的，自然连贯。

?鼻韵母是由元音和鼻辅音韵尾构成的韵母，共有16个。根据鼻辅音韵尾的不同，鼻韵母可分为两种：前鼻韵母，由元音和前鼻辅音（舌尖鼻辅音）韵尾n构成：后鼻韵母，由元音和后鼻辅音（舌根鼻辅音）韵尾ng构成。;?韵母还可以根据开头元音的发音口形分为“四呼”：

?凡韵母不是i、u、U，或不以i、u、ii开头的叫开口呼；

?韵母是i和以i为韵头的叫齐齿呼；?韵母是u和以u为韵头的叫合口呼；?韵母是G和以ii为韵头的叫撮口呼。;①前鼻音（_n）韵母和后鼻音

（■ng）韵母的辨正

?:?方法：

?:?找准前后鼻韵尾不同的成阻部位，如发前鼻韵尾_n时，舌尖上抵成阻，镜中可以看见舌头底部；（舌身随舌尖前伸）；发后鼻韵尾-ng时，舌根上抵成阻，镜中可见舌面（舌身随舌根后缩）。?:?进行辨音对比练习。;②齐齿呼和撮口呼韵母的辨正;在普通话中，这两个韵母分得的很清楚，;rIJSBa-■雪*■

Li-hr*MIF*:;Sil;（二）合理保护发音器官;nmv--tiriMto1MImb?wd邏;?髙升调（/）;?平直调（一）;2.语调变化的方法

C*正常的语调应该是：升高时——要轻而柔，不宜重而刚；降低时——要静而清,不能衰而浊；扬起时一激动中有控制，不过分喊叫；抑伏时——平缓中含深情,不过于消沉。

1、真情实感出发，又要适应一定

的语气环境。

2、和声音的运用要处理恰当。

誇___________________;（二）语速、节奏快慢适度;2.节奏

?:?节奏是整体和全局的表现。

?速度与节奏的变化是一致的。但是，节奏和速度并不是一回事。速度单指语流的快慢，而节奏是由口??表达的诸多要素的前后对比变化所形成的，而且主要是表现人的心理的运动变化。;=1;（三）语气交错相宜;（四）重音强调得当;(五)停连位置、时间适当;2.连延;（一）语言运用与文化渗透

语言是文化的一个组成部分，又是文化的载体，因此，语言运用中渗透着文化的巨大影响。;（三）言语的文化制约;口才表达中的语言文明;杂质;C*s—sh;2.词语对比辨音训练;q—c—ch;x_s_sh;n—1

c*大路一大怒

小牛一小刘

G无奈一无赖

宁静一邻近

C*女客一旅客;f—h;（二）韵母训练

1、对比辨音练习（训练方法：读准韵母,再用每个词说句话）;Gian—iang;Gai—ei;（三）声调练习;(2)四音节词组变换;2.声调综合练习

?咬住宇头，出字有力，拉开字腹，收住字尾。字神（指声调）准确。用气均匀连贯，用声刚柔相济。注意声传情、情带声、情运气、气生情。最后达到情、声、气完美结合，协调一致。;题菊花黄巢;登鹤雀楼;春晓孟浩然;如梦令?元旦毛泽东;，-:___;（四）请用以下的绕口令进行综合性训练，;?2.清早起来雨稀稀，王七上街去买席。骑着毛驴跑得急，捎带卖蛋又贩梨。一跑跑到小桥西，毛驴一下跌了蹄，打了蛋，撒了梨，跑了驴，急得王七眼泪滴，又哭鸡蛋又骂驴。;?3.柳林镇有个六号楼，刘老六住在六号楼。;?4.谭家谭老汉，挑担到蛋滩。买了半担蛋，;7.天津和北京，津京两个音，一个是;（五）说一段自己最感动、或最伤;经典阅读与背诵;2.在自己心理唤起曾一度体验过的情感,;4.赠人以言，重于金石珠玉；劝人

以言，美于黼黻文章；听人以言，乐于钟鼓琴瑟。一荀子

5.赠人以言，重于珠玉；伤人以言，

甚于剑戟。-^孙武

6.良言一句三冬暖,恶语伤人六月

寒。-《孟子》;7.常用雅语: